Загрузка...

Як навчити дитину читати в домашніх умовах: інструкція для батьків

Який сучасний батько не мріє про всебічно розвиненому дитину? Мамам і татам особливо важливо, щоб дитина з юних років вмів читати. Адже не секрет, що в більшості шкільних установ вітаються першокласники, вже оволоділи навичками письма, рахунку і особливо читання. Як навчити дитину читати в 1 класі? Чи Не пізно? Може, краще потурбуватися проблемою заздалегідь?

Яких тільки способів і систем, покликаних допомогти мамам і татам в самостійному навчанні дитини навичкам читання, не існує в наші дні! Книги, посібники, інтерактивні ігри, спеціальні уроки для дітей “Вчимося читати”. Серед такої великої кількості інформації багато батьків перебувають у цій розгубленості – яку методику обрати? З якого віку почати навчання даного корисного навички? Що ж, давайте спробуємо розібратися у всьому з самого початку.

Коли приступати до навчання

Як навчити дитину читати в 4 роки? А три? Не всі мами і тата замислюються над тим, що процедура читання – дуже складний процес. Суть його – не тільки в заучуванні букв і навичками складати з них склади. Весь зміст навчання читанню в тому, щоб прищепити маляті вміння усвідомленого сприйняття тексту з наступним його відтворенням. Саме тому відповідати на питання про правильний вік початку навчання в стилі “чим раніше – тим краще” абсолютно невірно.

Часом питання: “Як навчити дитину швидко читати?” стає справою батьківського престижу. Лікарі-невропатологи вже почали бити на сполох: все частіше звучать попередження для мам і тат про те, що надмірно раннє навчання дитини грамоті в ряді випадків здатна лише зашкодити. Як відомо, людський мозок разом з нервовою системою дозріває не відразу. У певному віці ряд відділів головного мозку у фізіологічному сенсі не готова до функціонування “на повну котушку”. Якщо в цей час приступити до примусового їх стимулювання, цілком можливо нав’язати дитині безсоння, невроз і ряд серйозних проблем психологічного характеру.

6 років дитині – вчимося читати

Визначити ступінь фізіологічної готовності мозку малюка до початку навчання може будь-який з батьків. Ознаки такої готовності полягають у розвиненій і цілком сформованої мовлення дитини – коли той в змозі не тільки висловлюватися складними реченнями, але й може становити невеликі зв’язні тексти.

Інший позитивний ознака – повна розвиток фонематичного слуху. Полягає воно в самостійному визначенні звуків у різних частинах слова (на початку, середині, кінці), правильну вимову всіх звуків без порушень мелодики, ритму мови та інших логопедичних “канонів”. Крім того, просторова орієнтація малюка повинна бути повністю сформована.

Як навчити дитину швидко читати? Згідно з рекомендаціями авторитетних психологів і педагогів, цілеспрямоване навчання малюків батьками показане не раніше п’ятирічного віку. У нормі саме в цей час дитячому мозку підвладне освоєння практично будь-якої знакової системи. Втім, слід враховувати індивідуальність кожного малюка. На практиці зустрічається чимало випадків самостійного читання дітьми і в більш юні роки.

Методик, як навчити дитину читати, в наші дні є безліч. Мета їх – посприяти дитині в справі швидкого освоєння навичок читання за допомогою мами або тата. Зупинимося коротко на найбільш популярних з них.

Загрузка...

Всім відома методика Зайцева

Існує вже більше 20 років. Суть її – у вивченні малюками не букв або звуків, а складів, виконаних на гранях кубиків Зайцева у вигляді дидактичного матеріалу. Склади (а точніше, склади) дозволяють малюкам освоїти мову саме на фонетичному рівні.

Кубики поділяються на різні групи (з різного матеріалу, з різним внутрішнім наповнювачем). Завдяки контрастній фактурі і звучанням грає дитина засвоює відмінність між голосними і приголосними, твердими, м’якими і глухими звуками. До набору додаються і аудіокасети із спеціальними таблицями, які рекомендується вішати на стіну трохи вище дитячого росту.

Як навчити дитину читати таким способом? Згідно даній методиці, в процесі навчання батькам ставиться плавно наспівувати склади (а не промовляти). Якщо заняття проводяться систематично, то в голові дитини відносно легко “уміщається” досить велика кількість складів рідної мови – близько 246. Швидкість придбання навичок читання за даною методикою безпосередньо залежить від дитячого віку. Якщо малюк старше трьох років, навичка читання може бути освоєний протягом півроку. Заняття повинні проводитися не рідше двох разів у тиждень по 15-30 хвилин.

Не все так просто

Слід зазначити, що методика Зайцева, з точки зору офіційної педагогіки, аж ніяк не визнана ідеальною і володіє певними мінусами. Однозначно до її позитивних сторін відноситься легке запам’ятовування в ігровій формі поєднань букв, що в подальшому дозволить малюкові грамотно писати, відсутність прив’язки до конкретної вікової категорії, а також можливість дитини самостійно грати з даними захоплюючим дидактичним матеріалом, непомітно опановуючи навички раннього читання. Крім того, кубики Зайцева надають саме позитивний вплив на дрібну моторику і розвиток органів почуттів.

До числа негативних явищ, властивих такого способу навчання, відноситься часте “проковтування” дитиною закінчень і деякі труднощі з засвоєнням складу слова (адже малюк вивчає відразу безпосередньо склади). У першому класі у таких дітей можливі труднощі в процесі фонематичного аналізу слів. Іншими недоліками можна вважати дорожнечу допомоги і необхідність тривалої підготовки до занять.

Про методикою Глена Домана

Названий по імені популярного американського вченого метод відкидає ідею первісного засвоєння звуків або складів і виходить з того, як навчити дитину читати шляхом автоматичного засвоєння слів цілком. В якості наочного матеріалу для цього необхідно мати безліч спеціальних карток із зображеними на них словами і реченнями. В процесі заняття мама або тато показують дитині таку картку протягом 15 секунд і голосно прочитують вміст.

Цей метод так само потребує регулярних занять, тривалість яких спочатку складає 5-10 хвилин. Як результат обіцяється швидке навчання читання і хороший розвиток інтелекту, фотографічної пам’яті, уваги та вміння сконцентруватися на конкретному об’єкті.

Про переваги та недоліки

Згідно заявам прихильників методики, її плюси – в можливості використання мало не з моменту народження і самостійної організації процесу батьками без залучення фахівця, а також у виготовленні дидактичного матеріалу своїми руками. Мається на увазі, що різноманітна тематика карток стимулює маляти до всебічного розвитку.

Психологами і педагогами називаються і недоліки даного методу: позиція малюка в процесі навчання – пасивна, спроб самостійного читання не відбувається, заняття обмежуються лише прослуховуванням і аналізом інформації. Яка-небудь креативність в процесі навчання відсутній, він досить однотипен, і рано чи пізно перегляд різноманітних карток малюкові приїдається.

Система Павла Тюленєва

Ця методика одержала назву “Мир”. В наш час нею захоплена безліч батьків, особливо познайомилися з книгою автора “Читати раніше, ніж ходити”, в якій педагог-новатор обґрунтовує власну позицію: дитячий мозок до однорічного віку здатний до засвоєння літер і складання їх у слова, до дворічного – до першого читання. Але займатися, на думку автора методики, слід безпосередньо з народження.

Як навчити дитину читати по Тюленєва? В чому суть занять? Вони полягають в демонстрації карток з літерами при активному їх озвучення. Мається на увазі, що найважливішими є перші 4 місяці життя малюка – період активного сприйняття мозком будь-яких графічних зображень. Важливо при цьому, щоб сторонні предмети (наприклад, іграшки) були відсутні в поле дитячого зору.

Автор методики стверджує, що подібним чином ми створюємо для дитини сприятливу для розвитку середу, що сприяє в майбутньому активного навчання навичкам читання.

Класичний спосіб навчання

Повернемося до звичного всім букварем. Улюблений багатьма поколіннями дітей (батьків), він наповнений найрізноманітнішими малюнками, улюбленими героями і т. п. А сенс традиційної методики – в освоєнні (перед тим як навчити дитину читати вправи з букваря) ним процесу з’єднання окремих звуків у склади, а потім в цілі слова. При цьому буквар ілюстровано великою кількістю прикладів, що несуть різні поєднання приголосних і голосних звуків.

На відміну від радянських часів, зараз продаються букварі різних авторів і видань. Купуючи дане незамінна допомога, батькам слід вибрати той варіант, у якому паралельно відбуваються процеси знайомства малюка з новими літерами алфавіту та складання вже освоєних з них у склади. Гірше, коли весь алфавіт представлений відразу ж і лише потім подається інформація про з’єднанні між собою літер.

У чому користь букварів

Активно вчиться читати малюк, що освоює безліч варіантів різного складання букв і складів між собою. Мозок дитини в цьому випадку починає свідомо сприймати основні принципи процесу читання. Багато хто відзначає, що більшість батьків, перепробувавши ряд сучасних методик, зрештою повертаються на вихідну позицію” – до навчання читання за традиційною методикою.

Її не назвеш легкою. Але безперечною перевагою “старого доброго” підходу є можливість самостійного аналізу малюком отриманої інформації та поетапний перехід від найпростіших складових – букв і складів – до окремих слів і невеликих пропозицій.

Що ж робити батькам вдома?

Поговоримо про найбільш простий методикою: як навчити дитину швидко читати в домашніх умовах? Розіб’ємо процес на кілька етапів і розглянемо кожен трохи більш ретельно:

1. Спробуємо вивчити спочатку лише голосні букви. Для даних занять батьками повинен бути підготовлений спеціальний дидактичний матеріал у вигляді кружечків червоного кольору діаметром близько 10 див. На кожному з кружечків пишеться одна з голосних літер – всього їх, як відомо, десять. Червоний колір вибирається аж ніяк не випадково. Це відповідає звуковій схемі слова, де голосний позначається саме таким тоном.

2. Малюка слід познайомити окремо з кожним з голосних звуків. Назва його потрібно “проспівати” разом з дитиною. Всі отримані кружечки можна розвісити по стінах дитячої кімнати з періодичним нагадуванням і проханнями малюкові “заспівати” той чи інший звук. Розташування кружечків варто час від часу міняти.

3. Якщо матеріал освоєний, від використання даного прийому можна відмовитися. Потім з голосними звуками можна грати в хованки. Запасіться текстом, виконаним великим шрифтом, або окремими аркушами паперу з написаними вашою рукою нескладними словами. А завдання малюка – відшукати голосні букви, “заховані” в словах. Мета гри – сприяти кращому запам’ятовуванню графічного зображення кожної з літер і навчити виділення окремих букв зі складу слова незалежно від розміру та кольору.

Розвиваючі ігри для дітей – вчимося читати склади і окремі слова

Після опанування малюком голосних звуків у повному обсязі переходимо до наступного етапу – з’єднанню в склади і слова. Методика тут така: допустимо, сьогодні ми з дитиною вивчаємо букву М. Поки не перевантажуйте мозок малюка інформацією про твердості або м’якості (тощо) досліджуваного звуку. Зверніть увагу на особливості, притаманні його графічному зображенню, поміркуйте разом – з якими предметами М викликає асоціації. Важливо створити в дитячій голові чіткий образ даної букви.

Йдемо далі. Вивчається буква почергово підставляється до кожного з готових червоних гуртків з зображенням голосних. Разом з малюком прочитується утворений склад. Можна їх проспівувати, промовляти з різними інтонаціями або придумати якісь інші прийоми для кращого засвоєння дитиною принципу освіти складу. Тривалість кожного такого ігрового заняття не повинна бути більше 10 хвилин.

З перших же двох-трьох освоєних приголосних звуків у поєднанні з голосними вже можна вчити малюка складати самі легкі слова, що містять чотири або навіть три букви. Для наочності краще підготувати відповідні картки або взяти магнітну азбуку.

Переходимо до читання складних слів

Коли етап навчання читання окремих складів і легких невеликих слів залишився позаду, переходимо до прочитыванию більш складних “конструкцій”, кількість літер у яких – шість і більше. Для прискорення результату знайомі дитині слова можуть бути написані на аркушах паперу і розклеєні по квартирі. Всі нові слова повинні бути прочитані разом з малюком по кілька разів. Потім протягом дня їх слід повторити ще у формі гри. Листочки зі словами можна міняти місцями.

Освоївши першу групу, готуйте, розвішуєте і вивчайте наступну – нові слова. У той же час слід періодично повертатися до вивчених раніше. Завдяки застосуванню вищевикладеного способу малюк досить швидко вчиться опановувати склади, потім довгі слова. Дана методика вимагає не більше 15 хвилин протягом кожного дня. Незабаром ваша дитина зможе порадувати вас читанням цілих речень і навіть маленьких текстів.

Які правила важливо дотримуватися?

Існують рекомендації педагогів щодо правил, які слід виконувати батькам з метою допомоги в справі швидкого і успішного опанування малюком уміння читати. Ось основні з них:

  • Все навчання ведеться неодмінно у формі гри. Адже для цього вікового періоду це – основна і майже єдина форма освоєння навколишньої дійсності. Гра для дітей “вчимося читати” може бути замаскована під “заняття” в “цієї” школи, адже малюку важливо відчути себе “дорослим” учнем. Але ще краще, коли все відбувається нібито спонтанно, особливо поки дитина ще мала.
  • Щоб інтерес до занять не згас, його слід підтримувати, використовуючи різні багатофункціональні посібники та дидактичний матеріал, який зобов’язаний бути цікавим для дитини.
  • Найефективнішими в такому віці є заняття короткої тривалості, що проводяться регулярно і послідовно.
  • Уникайте довгих пояснень! Ви повинні розмовляти з малюком коротко, ємко і як можна більш чітко. Довгі інструкції дошкільниками сприймаються надзвичайно погано.
  • Не приступайте до навчання навичкам читання, поки усна мова не повністю розвинена і присутні дефекти звуковимови.
  • В структуру заняття, крім навчальної частини, обов’язково включаємо невеликі розминки у вигляді пальчикової гімнастики і фізкультхвилинок.
  • Батькам у процесі занять слід проявити гнучкість, терпіння і, головне, послідовність. Ніколи не порівнюйте досягнення власного малюка з успіхами інших. Не забувайте про індивідуальному темпі, характерному для кожного з дітей і залежить від безлічі факторів.
  • Не примушуйте малюка до занять, якщо він або ви перебуваєте в поганому настрої або стан здоров’я. Ніякого позитивного ефекту це не дасть, але може зробити негативний вплив на подальший розвиток дитячої психіки.
  • Що ще варто знати

    Пам’ятайте, що процедура навчання цьому основоположним навичці – багатогранна і тривала. Ніколи не квапте події і не шукайте “чарівну паличку”, здатну навчити вашого малюка в короткий термін! Батьки повинні орієнтуватися не на новомодні методики в галузі раннього навчання, а на ретельно виявляються особливості власного малюка – його пам’ять, увагу і мислення.

    Не існує єдиної універсальної методики, придатної кожній дитині. Наскільки правильно ви підберете варіанти занять для власного малюка, залежить від вас і тільки від вас. В кінцевому рахунку В силах будь-якого батька виростити із сина або дочки вдумливого і зацікавленого читача.