Як пояснити дитині, що можна і що не можна, як народжуються діти, хто такий Бог? Поради для батьків допитливих дітей

«Кожна маленька дитина вилазить з пелюшок і втрачається всюди, і знаходиться скрізь!». Весело співається в забавній дитячій пісеньці про неслухняних мавп. Коли дитина починає активно досліджувати навколишній світ, часом з дуже руйнівною силою, він стикається з низкою певних обмежень з боку батьків.

Що можна, а що не можна? Деякі батьки вважають за краще йти по шляху найменшого опору і виховують дитини в умовах вседозволеності. Чи Правильно це?

Що таке добре, а що таке погано

Деякі батьки можуть скаржитися на те, що дитина не розуміє слово «не можна». Ви можете битися в істериці і рвати на собі волосся, але ваша дитина вас просто не чує. Слід пам’ятати про те, що слово «не можна» аж ніяк не чарівне і не може миттєво перетворити розбушувався негідника в шовкового і слухняного ангела. Для того, щоб комунікація дитини і батька була успішною, і дитина почала адекватно реагувати на ваші репліки, заборони та обмеження, потрібно потрудитися.

Найчастіше саме слово «не можна» може викликати у дитини протест. Це слово стає своєрідним подразником, якщо його вимовляти постійно. Дитина буде робити все всупереч забороні або просто не реагувати на батьківське «не можна». Останнє найчастіше трапляється, якщо слово «не можна» звучить постійно і на кожному кроці і просто втрачає свій сенс. Але як пояснити дитині, як поводитися, що таке добре і що таке погано, не вдаючись до цього слова? Досить просто. Ввести в ужиток його синоніми.

Коли треба говорити «не можна»

Дитина перших років життя повинен розуміти різницю між словом «не можна» і словами «не треба», «недобре», «небезпечно» або «непристойно». Якщо ви будете використовувати різні забороняють синоніми в певному контексті, сам заборона не буде викликати у дитини явний протест.

Але як пояснити дитині, що не можна робити те або інше?

Заборона, позначений словом «не можна», має базуватися на тому, що заборонене дія може нести шкода фізичному або психологічному стану дитини чи оточуючих. Наприклад, не можна чіпати електричні дроти, пхати пальці в розетку, чіпати газову плиту – це небезпечно для життя і здоров’я. Не можна бити, обзивати, принижувати інших – це образливо і неприємно. Дитина має розуміти, що за словом «не можна» прихований явну шкоду.

Вдаючись до синонімів «не варто»/»не треба», ви пояснюєте дитині, що таке поведінка є неприйнятною у суспільстві, або те, що хоче дитина, зараз недоречно. Наприклад, «не треба розсипати крупу на килим». Подібним обмеженням ви не забороняєте дитині дію, а просто коригуєте: не варто сипати крупу на килим, візьми миску.

Чому вода мокра?

З віком деякі заборони втрачають свою актуальність, а забороняються дії стають зрозумілими і очевидними дитині. На місце старих заборон приходять нові. Зрозуміло, що десятирічна дитина не буде сунути палець в розетку і намагатися залізти в каструлю з окропом.

На зміну дослідницької діяльності малюка приходить ера «чому». Багато батьки з жахом чекають період нескінченних дитячих запитань, які часто вводять в ступор.

  • Чому вода мокра?
  • Чому сонце світить?
  • Чому сонечко так називається?

Ні в якому разі не варто відмахуватися про допитливого малюка, як від настирливої мухи. Слід запастися вагоном терпіння і разом продовжувати вивчати цей світ. Тим більше, зараз для цього є маса можливостей і «Гугл» завжди під рукою. Набагато важче довелося минулим поколінням, коли треба було перегорнути на дозвіллі не одну енциклопедію в пошуках відповіді на каверзні дитячі запитання.

Дорослі питання вустами немовляти

Не варто лякатися або соромитися непристойних питань дитини. Слід розуміти, що він поняття не має про те, про що питає. І якщо малюк просить пояснити, що означає якесь нецензурне слово, не варто просити дитину негайно забути його і ніколи не вимовляти. Це викличе ще більший інтерес з боку малюка, може прокинутися все той же протест, і дитина зло буде повторювати нехороше слово.

Гірше всього, якщо дитина втратить довіру до батьків і піде шукати допомогу на стороні. До будь-яким, навіть самим непристойним, питань важливо ставитися спокійно і намагатися пояснити дитині, добре це чи погано.

Стикаючись з ситуацією, коли дитина ще неусвідомлено вживає нехороші слова, не варто виявляти сильні емоції. В такому випадку і погане слово не зробить сильного враження на дитину, і незабаром зовсім забудеться.

Як пояснити дитині, чи можна вживати ті чи інші слова?

Якщо дитина сам цікавиться значенням недоброго слова, слід пояснити, що це означає, але зробити ремарку, що добре виховані й інтелігентні люди таких слів не вживають. Посилити ефект сприйняття можна питанням: а ти вважаєш себе добре вихованим хлопчиком/дівчинкою?

Якщо ж у дитини є кумир, можна зробити акцент на ньому, сказавши, що цей персонаж не використовує лайливих слів. Якщо в процесі пояснення лайливого слова надто емоційно висловити свою позицію, категорично заборонивши дитині згадувати і вимовляти слова, це викличе зворотну реакцію. Дитина зрозуміє, що погані слова викликають сильні емоції, і буде цим користуватися. Якщо ж не надати цьому особливого значення і просто пояснити дитині, що, вживаючи лайливі слова він може сам виглядати не в кращому світлі або бути висміяним, ви, швидше за все, більше не зіткнетеся з цією проблемою.

Захистити дитину від всіх джерел «нехороших слів» неможливо. Але правильно пояснити їх значення і необхідність вживання в розмові необхідно. Закривати на це очі вже точно не варто.

Капуста, лелека, магазин чи все-таки пологовий будинок?

Рано чи пізно настає період, коли дитина цікавиться у мами і тата, звідки ж він узявся. Навряд чи сучасні батьки, ніяковіючи, пробормочут щось на кшталт: купили в магазині, лелека приніс або в капусті знайшли. Статеве виховання дитини з ранніх років вважається нормою. Але варто обмежитися лише романтичною історією про те, як тато і мама кохали одне одного і хотіли дитину, а потім тато подарував мамі насіннячко, яке росло у мами в животі і так далі? Як правильно пояснити дитині, як народжуються діти?

Дуже важливо не обмежувати право дитини ставити питання про таких «дорослих речах» і отримувати на них чесні відповіді. Питання, що стосуються різниці підлог, а також інтимне життя нормальні і вважаються ознакою правильного розвитку малюка.

Дуже важливо, відповідаючи на подібні питання, бути гранично щирим і правдивим. Дитина повинна бачити, що його питання не викликав у батьків почуття сорому, в цьому випадку він сприйме інформацію адекватно.

Говорити з дитиною про секс і народження дітей слід мовою, відповідному його віку. І якщо дитині 3-4 років досить просто сказати, що він з’явився з маминого живота, то старші діти вже можуть вимагати конкретики. Тут можна розповісти казку про татове насіннячко, яке зростало в животику, перетворилося у малюка. А коли малюкові стало тісно, він з’явився на світ.

Бесіда «про це»

Якщо дитина не проявляє інтересу до даної теми, то рано чи пізно батькам доведеться самостійно спровокувати розмову. Оптимальним віком для початку статевого виховання є 6-7 років. Це вік, коли дитина починає пізнавати навколишній світ з допомогою почуттів, емпатії.

Варто розповісти малюкові про те, що між людьми виникає симпатія, яка може переростати в любов. Можна попросити дитину своїми словами пояснити, як він розуміє ці терміни і що для нього означає любов. Що таке любити маму й тата, а що значить відчувати симпатію до однокласниці Маше?

Не варто соромитися говорити з дітьми «про це» і думати, як пояснити дитині настільки складну матерію. Дитина сприйме розповідь про взаємини між чоловіком і жінкою точно так само і з тим же інтересом, як розповідь про пристрої будильника.

У процесі розмови про секс з дитиною важливо сформувати в його свідомості табу. Дитина повинна зрозуміти, що секс – це природно і нормально, але є прерогативою дорослих людей, а інтимні стосунки не прийнято афішувати.

А якщо не говорити про це?

Звичайно, можна спустити все на гальма і не говорити з дитиною на відверті теми, якщо він не проявляє інтерес. Можна наївно вважати, що до весілля чоловік віддасть перевагу дивитися мультики і збирати пазли, а там все складеться само собою. Не задає чадо дорослих питань — і добре, спина батьківська не покривається холодним потом, та й взагалі, в школі всьому навчать. А більш обізнані однолітки прикрасять.

Обов’язково статеве виховання дітей у сім’ї, вирішують для себе батьки. Але потрібно віддавати собі звіт в тому, що відверті розмови з дитиною, підтримка і розуміння підвищують довіру до батьків. Звичайно, діти можуть самостійно здобути будь-яку інформацію в інтернеті і задовольнити свій допитливий розум. Але дитина повинна знати, що відверті теми у родині не під замком, що батьки завжди готові йому допомогти і все пояснити.

Чому тато і мама не разом?

Пояснюючи дитині поняття любові, ніжності і дітородіння на прикладі батьківських відносин, іноді можна зіткнутися з дитячим питанням «а чому мама і тато не живуть разом, якщо вони люблять один одного». Це стосується сімей, де батьки в розлученні. Ідилічна картина любові і злагоди між чоловіком і жінкою, представлена дитині, може розбитися об сувору суперечливу реальність.

Як пояснити дитині розлучення батьків? Батькам ні в якому разі не варто ополчатися один проти одного, обмінюючись взаємними звинуваченнями, навіть в тому випадку, коли це складно. Дитина повинна розуміти, що тато не негідник, який кинув маму. Важливо пояснити дитині, що тато і мама його люблять і поважають один одного, але вони більше не можуть жити разом.

Варто пояснити дитині, що в житті, крім любові і пристрасті, можуть бути розставання, і з цим потрібно змиритися і жити далі, зберігаючи хороші відносини. Маленькій дитині буде достатньо бачити, що батьки зберегли мир, хоч і на відстані. А підростаюча дитина вже самостійно складе пазл батьківських відносин.

Вчать у школі

Не секрет, що людина може закінчити школу двічі: перший раз самостійно, а наступні рази разом зі своїми дітьми. Коли діти йдуть до школи, вони отримують нові знання, а їх батьки воскрешають свої, вже колись отримані знання. Шкільні завдання найчастіше можуть заставати батьків зненацька. Шкільна програма щорічно змінюється, але її основи залишаються незмінними. І батьки повинні знати, як зрозуміло пояснити дитині основні правила.

У школі дитина отримує дуже багато інформації, тому завдання батьків вдома -систематизувати набуті дитиною знання та розібрати разом незрозумілі або складні моменти.

Як пояснити дитині поділ? Уроки з мамою

Часто батьки задаються питанням про те, як пояснити дитині поділ на зрозумілій мові, але в той же час не вдаючись до розчленування овочів і фруктів або розподілу цукерок серед Маш і Співати. Цукерки розділили, а сам принцип не зрозуміли.

На виручку прийде мультфільм про 38 папуг, в якому удава вимірювали папугами. Пояснити дитині, що основний принцип поділу – це визначити, скільки разів меншу кількість поміщається в більшу. Наприклад, 6:2 – це знайти скільки двійок поміщається в шістку.

Також часто школярі стикаються з нерозумінням відмінків. Здавалося б, прості поняття, викликають складнощі у сприйнятті, і діти часто просять батьків розтлумачити. Як пояснити дитині відмінки легко і просто?

Можна використовувати як приклад речення, в якому всі слова вжито в називному відмінку «сестра читає книга», «сусід вигулює собака». Почувши, як безглуздо звучать подібні пропозиції, дитина зрозуміє значущість вживання відмінків і те, яку важливу роль відіграє закінчення у слова.

А самі відмінки легко пояснити, підставляючи до них логічні питання. Наприклад, знахідний відмінок — звинувачувати кого/що? (кашу, чашку, подушку), давальний відмінок – давати кому/чому? (каші, чашці, подушці) і так далі. Ці приклади наочно показують, як пояснити дитині відмінки граючись і легко.

Поговоримо про духовне

А хто такий Бог? А для чого він потрібен і де він живе? Цілком ймовірно, батькам доведеться зіткнутися з подібними питаннями. Природно, відповідь батька буде обґрунтований особистим ставленням до релігії. Звичайно, можна вирощувати переконаного атеїста, категорично заявляючи, що Бога немає, і все це дурниці. Наука править світом.

Як правильно пояснити дитині, хто такий Бог? Батькам не можна бути категоричним у цьому питанні, насаджуючи свої переконання, чи то затятий атеїст або свято вірує. Потрібно надати дитині альтернативну інформацію для того, щоб у нього склалося правильне уявлення про Всесвіт.

Потрібно познайомити дитину з Біблією і розповісти, що ця книга описує основні людські цінності. Після прочитання дитячої Біблії у дитини неодмінно складеться загальне уявлення про релігії і людські взаємини, про добро і зло. І питання про те, як пояснити дитині, хто такий Бог і де він живе, відпаде сам собою.

Релігія чи наука?

Потрібно пояснити дитині, що наука – це прогрес і практичність, а релігія – це в першу чергу любов. Розповісти, що обидва ці поняття можуть існувати в симбіозі і уживатися в одній особистості. Головне – посіяти у свідомості малюка зачатки розуміння і того й іншого, а зовсім не заперечення одного на користь іншого.

Говорити про духовне так само необхідно, як пояснювати дитині годинник, час і як влаштований світ.