Використовуючи різні методи навчання, учитель передає своїм вихованцям знання. При цьому хороший педагог завжди прагне отримати найкращі результати. Необхідною умовою для цього є поєднання різних методів навчання. Самі традиційні з них можуть бути використані одночасно з нетрадиційними.
Трохи історії
У буквальному сенсі слово «метод» означає «шлях до чогось». Він є способом пізнання дослідження суспільного життя і явищ природи, а також шляхом просування до істини.
Історію створення та розвитку методів навчання можна простежити ще з самого початку зародження людського суспільства. Так, при первісному ладі діти виховувалися на прикладі життя дорослих. Навчання підростаючого покоління в ті часи відбувалося з використанням практики, наочності і слова. Діти спостерігали за діями дорослих, повторювали їх і вдосконалювали. Таким чином молоддю і купувався власний життєвий досвід. І якщо розглядати класифікацію методів навчання, то на першій рядку списку знаходиться саме метод наслідування як перший з тих, які використовувало людство в історії свого розвитку.
У подальшому виникла необхідність в удосконаленні навчання. Це і стало основною причиною того, що почали розвиватися і використовуватися словесні методи.
У міру розвитку людського суспільства відбувалося ускладнення передається людьми інформації. Це викликало появу методів як наочних, так і тих, які стали забезпечувати практичне засвоєння необхідних знань.
Проте з часом деякі з них стали неефективні для досягнення більш високих цілей в отриманні знань. З-за цього з’явилася потреба у їх комплексному застосуванні, що і послужило основною причиною необхідності аналізу, систематизації і класифікації всіх наявних способів навчання.
