Застосування методик в роботі з дітьми
Як навчитися чути звуки?
Навколишній світ сповнений різних дивовижних звуків: все, що сприймає вухо і вимовляє людина або тварини, птахи – це звуки. Як багато звуків можна розрізнити, прислухавшись?
Дітям пропонується посидіти якийсь час дуже тихо, щоб з’ясувати, хто які звуки почує.
Потрібно дізнатися звук
Діти сідають спиною до педагога, повертатися і підглядати не можна.
Логопед за допомогою всіляких предметів створює різні звуки і шуми.
Діти повинні здогадатися, що відбувається: рветься папір, шумить вода, що падає ручка на підлогу, гримить в мисці крупа або дзвонить телефон.
Звуки в запису: як їх розрізнити?
а) У будинку:
- дзюрчить вода на кухні;
- цокає годинник;
- працює холодильник;
- гуде пилосос;
- чути звук кроків;
- хтось дзвонить у двері;
- хтось зачинив двері.
б) Звуки погоди:
- шум дощових крапель;
- грім під час грози;
- завивання вітру, і т. д.
в) Вулиця:
- гудки машин;
- ляскання закриваються дверей автомобіля;
- крики і сміх дітей;
- цвірінькання горобців.
Приємний звук чи ні?
- музика класична;
- естрадна музика;
- гудки автомобіля;
- деренчання будильника;
- скрип залізом по склу;
- сміх дітей;
- надсадний кашель.
Чарівна скринька
Педагог заздалегідь складає в невелику коробку різні предмети в будь-яких поєднаннях. Струшуючи коробку, вчитель просить дітей визначити, що ж там знаходиться: маленький м’яч, скляну кульку, монети, гудзики і намистини або щось інше.
Вправа «Викласти поєднання, орієнтуючись на слух»
Необхідно навчити дітей звукобуквенному аналізу і читання злиття голосних звуків.
Кожній дитині видаються пластикові літери: А, І, Е.
Логопед пропонує такі поєднання: [АІ], [ІА], [АЕ], [ЕА], [ИЕ], [ЕИ].
Діти повинні викласти ці склади і прочитати їх, при цьому вони повинні назвати перший і другий звуки.
Вправа «Поділити слова на склади»
Розвивається навик складового аналізу слів.
Опис. На магнітній дошці викладаються різні картинки, що зображують предмети побуту: ніж, кухоль, стіл, стілець, комод.
Діти повинні розглянути картинки, озвучити їх назви, потім ударами показати, скільки складів у кожному слові.
Вправи для розвитку фонематичного сприйняття дошкільнят допомагають їм розпізнавати звуки, відрізнити одне слово від іншого і розуміти, з яких звуків складається слово.
