Вирішуємо задачки
Існує безліч завдань, орієнтованих на розвиток мислення дитини, які надає серйозну підготовку до розв’язання математичних задач.
Не менш корисно вчити дитину придумати самостійно задачки, такий двосторонній підхід дає ефективний результат логічного розуміння в послідовності розрахунків.
Починайте з простого: біля будинку сиділи два сірих котика. До них прибігли 2 руденьких кошеня. Скільки всього стало кошенят?
Можна і складніше: скільки мисок з їжею потрібно, щоб всі кошенята поїли?
Можна використовувати підказки. Задавайте задачки і пропонуйте дитині представляти в уяві, як сидять два кошеня, потім підходить ще два. Коли малюк бачить картинку, зробити розрахунок стає набагато легше.
Ще один популярний метод для розуміння у вирішенні завдань – схематичні малюнки. Завдяки їм, навчання рахунку дітей дошкільного віку відбувається набагато легше. Хлопці в такому віці всі вже можуть малювати геометричні фігури. Можна намалювати прямокутник у вигляді ящика для овочів. У першій коробці нехай буде 5 помідорів, а в другій – 2 огірка. Огірки пересипали до помідорів. Чекаємо відповіді від дитини, в якому ж ящику тепер лежать овочі. Спочатку процесу навчання краще віддати перевагу однотипних продуктів, тобто в кожному з ящиків лежало певну кількість яблук, їх присипали в третій короб.
Існують також завдання на порівняння і підготовчі до рівнянь, але це складний матеріал, що навчають дітей шкільного віку в початкових класах.
