Методики та системи навчання
Існують спеціальні розвиваючі методики, і всі вони спрямовані на вирішення основного завдання логопедичної роботи з виправлення порушень звуковимови у дітей.
Будь-яка розвиваюча методика включає в себе наступні етапи:
Логопеди розробляють системи навчання і методики розвитку мови, які:
- розвивають слухове увагу;
- розвивають мовний слух;
- розвивають фонематичний слух, роблячи роботу з розвитку фонематичного сприйняття більш систематизованою і зручною.
Перш ніж вчитель почне заняття з дітьми, він повинен пояснити їм, що всі слова, які люди вимовляють, складаються зі звуків. Одночасно з розвитком фонематичного слуху і сприйняття відбувається інтенсивний розвиток мовлення дитини і оволодіння їм правильною вимовою, для цих цілей вчені розробили спеціальні розвиваючі ігри та вправи.
На письмі звук називається буквою. Букви можна тільки читати або писати, почути їх не вдасться. Кожен звук має свою букву. Але у деяких звуків буває по кілька зображень, тобто букв.
Щоб у всьому розібратися, дітям необхідно навчитися слухати і чути звуки.
