Що ще дає проходження через важкий період?
Дитина знаходиться в так званої третьої позиції. Він є не учасником, а спостерігачем відносин матері і батька. Це є базою для особливого психічного утворення, яке відоме в психоаналітичної теорії Фрейда як наблюдающее Его. Також у процесі вирішення Едіпового комплексу відбувається і формування супер-Его. Вважається, що дитина легше ідентифікується з таким батьком, який володіє великим фрустрирующим потенціалом.
На відміну від інших стадій розвитку, коли основне завдання дитини – це подолання опору навколишнього середовища, під час эдипального конфлікту він повинен зайняти позицію переможеного і метафорично бути вигнаним з батьківської пари. Якщо цього не відбувається, то невирішена ситуація стає основою для подальших перверсій. Можна говорити про те, що саме з труднощів вирішення Едіпового комплексу формується невротичний характер.
Згідно теорії розвитку З. Фрейда невроз безпосередньо пов’язаний з конфліктом між двома протилежними прагненнями – до індивідуації і приналежності. До настання фалічної стадії дитина стурбований у першу чергу питаннями фізичного виживання, а також поділу і залежності в диадных відносинах з матір’ю. У даному відношенні ехо Едіпового конфлікту, як вважав Фрейд, дійсно переслідує людину протягом всього його життя.
