Як скласти план тексту: алгоритм, послідовність роботи з молодшими школярами

Кучер В.Г.

Класифікація

Ми з’ясували, як скласти план тексту. Тепер поговоримо про заголовках. Всі плани можна розділити на:

  • Вопросные. До кожної виділеної частини потрібно поставити запитання (“Хто зліпив Колобка?”).
  • Тезисные. Головна ідея смислової частини виражається у вигляді короткого пропозиції (“Бабка ліпить Колобка”).
  • Назывные. При формулюванні тези використовуються іменники і прикметники (“Ліплення Колобка”).
  • Опорні схеми. Школяр вибирає з тексту слова або словосполучення, які, на його думку, несуть на собі найбільшу смислове навантаження (1. Старий зі старою; 2. Зготувала Колобок; 3. Взяв та й покотився; 4. Заєць; 5. Вовк; 6. Ведмідь; 7. Лисиця).
  • Об’єднані. При формулюванні пунктів використовуються кілька перерахованих способів.

Розподіл по складності

Розмірковуючи над тим, як скласти план тексту, пам’ятайте, що він може бути як простим, так і розгорнутим (складним). Все залежить від того, наскільки глибоко читач хоче проникнути в зміст твору.

Цікаве:  Радіаційна безпека - це що таке?

При складанні простого плану текст поділяється на основні частини, для яких потім придумуються заголовки. Це може виглядати так:

  • Маша заблукала.
  • В полоні у ведмедя.
  • Ведмідь несе короб з дівчинкою.
  • Собаки проганяють ведмедя.

    • У складному плані основні частини поділяються на більш дрібні. Відповідно, пункти теж розбиваються на підпункти, завдяки чому структура тексту відображається більш повно. Ось як виглядає складний план тієї ж казки:

  • В ліс по гриби: а) Маша йде з подружками. б) Дівчинка заблукала.
  • Хатинка ведмедя: а) Будиночок в частіше. б) Маша працює у ведмедя.
  • План втечі: а) Ведмідь погоджується віднести гостинці в село. б) Маша пече пиріжки. в) Дівчинка ховається в короб.
  • Ведмідь іде в село: а) Маша не дає ведмедю є пиріжки; б) Будинок дідуся і бабусі; в) Ведмідь тікає від собак; г) Радісна зустріч.
    • Сторінка: 1 2 3