Як вчити дитину говорити: вправи і методики. Абетка для дітей

Досить часто батьки стикаються з проблемою розвитку мовлення дитини. В першу чергу слід визначити причини, за яких малюк досі не вимовляє слова або речення. Не варто орієнтуватися тільки на норми розвитку, всі діти різні. Як вчити дитину говорити: самостійно або за допомогою фахівця – вирішувати тільки батькам.

Розвиток мовлення. Міфи і факти

Можна почути найрізноманітніші думки серед матусь і родичів про те, як правильно повинен розвиватися дитина. Звичайно, серед них є корисна інформація, на яку слід звертати увагу, і просто застарілі погляди.

Затримка мовлення може бути пов’язана з такими факторами:

Протікання вагітності або пологів. Проблема може виникнути з причини інфекційних або ендокринних захворювань у матері. Цілком можливо, що була родова травма, що також може негативно позначитися на розвитку дитини.

Дрібна моторика. Деякі фахівці пов’язують розвиток мовлення з рухами рук на рівні кори мозку. Так, гра з невеликими предметами може позитивно позначатися на мовних зонах.

Іноді причиною того, що дитина погано говорить, може бути соска. Процес смоктання негативно позначається на бажанні пізнавати світ.

Вигадки:

Дефекти мови не піддаються лікуванню. Це не так, сучасна медицина досить добре розвинена. Побороти заїкання та інші проблеми можна не тільки у дітей, але і у дорослих.

Хлопчики починають говорити пізніше. Розвиток мовлення не залежить від статі.

Симптоми психомовного розвитку

ЗППР може проявляти себе у ранньому віці. Якщо вона пов’язана з вродженими особливостями.

Коли дитина починає говорити? І чи варто турбуватися завчасно? Симптоми затримки психомовного розвитку:

Дитині 4 місяці: не реагує на жести і не посміхається у відповідь.

Від 8-9 місяців: відсутній лепет.

В 1 рік: малюк дуже спокійний і практично не видає звуків.

В 1,5 року: не вимовляє елементарних слів (мама, тато, дай). Дитина не розуміє, коли його кличуть або про щось просять.

2 роки: володіє дуже маленьким набором слів і не повторює нові.

2,5 року: використовує в розмові не більше 20 слів, не вміє складати пропозиції. Немає розуміння про те, де яка частина тіла.

Від 3 років: не може самостійно скласти речення. Дитина мало говорить або дуже швидко і «проковтує» закінчення.

Крім перерахованих вище ознак, у дитини може спостерігатися часто відкритий рот і сильне слиновиділення. Такі діти можуть бути агресивні, неуважні і гіперактивні.

Якщо відбулася затримка

Якщо ви помітили у дитини певні відхилення або затримку у розвитку, слід вживати заходів. Але необхідно враховувати і той факт, що кожна дитина розвивається індивідуально, а незначне відхилення від норми не завжди можна вважати критичним.

Як вчити дитину говорити? Величезну допомогу в цьому ділі здатні надати:

Регулярне спілкування з малюком. Постарайтеся розповідати про все навколо. Але не варто перетворювати все в монолог. Обов’язково робіть паузи, щоб дати зрозуміти маленькому учневі, що ви чекаєте від нього відповіді.

Допомога спеціаліста. Психолог, логопед і невропатолог за результатами обстеження не тільки зможуть сказати, чи існують проблеми, але й порадять ефективні методики і заняття в домашніх умовах.

Головне – пам’ятати, що якщо у дитини є відставання, то потрібно починати негайно їм займатися. До 3 років можна отримати відмінний результат.

Популярні методики розвитку мовлення для маленьких дітей

Кожна мама бажає знати, як вчити дитину говорити. Багато читають літературу на цю тему, інші записуються до досвідчених фахівців. Кожен з методів дає свої результати. Існує одна поширена помилка, коли мама використовує тільки один варіант навчання. Кожен малюк індивідуальний, і методику треба підбирати ту, яка найбільше сподобається малюку.

Найпопулярніші варіанти навчання:

Слуховий контакт. Постійне повторення таких фраз, як «привіт», «як справи», «добраніч» і т. д.

Візуалізація предметів. Показуючи картинку, потрібно описувати всі дрібні деталі і особливості, пов’язані з нею.

Поєднання візуального і слухового методу. Відмінною альтернативою для такого методу стане абетка для дітей. Дитина, натискаючи на обрану кнопку, буде вчитися повторювати букви і слова.

Навчання в колективі. Заняття в розвиваючих центрах сприяють швидкому процесу мовленнєвого розвитку. По-перше, професійні вихователі тренують даний навик, а по-друге, діти дуже швидко отримують нові знання в групі.

Перераховані вище способи відмінно зарекомендували себе, але використовувати їх краще в сукупності, так результат буде досягнутий набагато швидше.

Вдосконалення мови для дітей раннього віку

Що робити, якщо дитина не говорить на 2 роки? Даний вік – це найбільш оптимальний період часу для активного сприйняття з допомогою книг і відео. Звичайно, захоплення сучасною електронікою для малюка – не дуже хороша альтернатива, так як часто на розвиток впливає не кращим чином.

Рекомендації, які допоможуть зробити позитивний вплив на вдосконалення мови у маленьких дітей:

Постійні розмови з дитиною, озвучування своїх дій і прояв інтересу до його занять.

Регулярне читання казок, дитячих енциклопедій. Такий підхід дає відмінний старт для формування словникового запасу.

Не можна сюсюкати або перекручувати слова. Малюк повинен чути чітке і правильне вимова, щоб згодом дитину не довелося перевчати.

Намагайтеся якомога частіше задавати різні питання. Діти, які ще не вміють говорити чи вимовляють виключно звуки, що будуть задіяні у процес діалогу. А щоденні тренування такого плану вже через пару тижнів покажуть хороші результати.

Якщо малюк вміє говорити, але робить це вкрай рідко, потрібно постаратися розвивати навик монологу. Можна попросити розповісти, що він бачить навколо себе або запропонувати придумати продовження захоплюючої розповіді, придуманого вами.

Як навчити дитину говорити в 1 рік? Навіть жоден кваліфікований фахівець не знає вірного підходу до окремого малюкові, але регулярні заняття і вправи дають чудовий ефект.

Користь говорить абетки для дітей

Не всі діти однаково засвоюють матеріал. Іноді вихователям доводиться відповідати на одні й ті ж питання по кілька разів. Абетка для дітей здатна заповнити прогалини і без втоми відповісти на запитання, що задаються малюками.

Електронні плакати з буквами рекомендуються не тільки Міністерством освіти, але і психологами, а також логопедами.

Навчання за допомогою «електронного вчителя» викликає інтерес, поєднаний з грою. Дитина може самостійно натискати на обрану кнопку, яка дозволяє почути звук, букву і вірш. Така азбука ідеальна в домашніх умовах і допомагає підготувати дитину до саду або шкільній програмі.

Вправи і артикуляційна гімнастика

Основна мета вправ спрямована на тренування артикуляційних органів і правильну вимову звуків:

З паперової серветки потрібно вирізати сніжинку, потім покласти на долоню крихітці і попросити здути її з руки.

Береться тонкий папір і вирізається метелик, яка згодом прив’язується до ниточці. Дитина тримається за нитку і дме на метелика, яка починає літати.

Наповнюємо ванну водою і ставимо на поверхню кораблик, зроблений з паперу. Малюк повинен своїм диханням привести судно в рух.

Ігри з використанням віршів, які задіють губи, також відмінна гімнастика. Такі вправи добре працюють, коли виникає питання про те, як навчити дитину говорити в 1 рік.

Ігри, що сприяють розвитку моторики

Розвиток дрібної моторики дуже важливо для мозкової діяльності. Діти часто люблять перебирати щось в ручках, особливо предмети, кожен з яких дає різні відчуття.

Ігри на розвиток моторики:

З цупкої тканини треба зробити кілька мішечків, в кожен з яких помістити різну крупу (гречка, горох, рис і квасоля). Під наглядом малюк повинен мацати і перебирати вміст.

Висипати зернові культури в миску. Малюк буде запускати в суміш ручки і помішувати різні крупи.

Малюнок на манці пальчиком.

Годування птахів на вулиці.

Перелік ігор, що розвивають моторику, дуже довгий. Тому не варто обмежуватися тільки спеціальними іграшками, коли з підручних засобів можна знайти багато цікавого.

Логопедичні ігри і самомасаж

Батько або вчитель показують дитині руху, які потрібно повторювати, таким чином досягається процес самомасажу:

“Жабенята прокинулися, потягнулися і посміхнулися.

Шугнули спинки,

Красиві, як тростинки.

Ручками поплескали, ніжками потупали,

Постукаємо долонькою по руках трошки.

Жабенята скажуть: Ква! Стрибнемо весело, друзі!”

Якщо дитина не говорить на 2 роки, то треба займатися розвитком його мови регулярно, із застосуванням декількох методик і вправ.

Активні заняття

Активні ігри з віршиками дуже цікаві дітям після року, і треба враховувати, що на них доведеться виділити певний час:

Сховалася іграшка. Візьміть зайчика або ведмедика і покладіть на місце, яке приховане від очей малюка. Малюк відразу ж почне з цікавістю розшукувати зниклий предмет.

Кидати камінці в море або калюжу. Виробляється правильний захват маленьких деталей, що також позитивно впливає на дрібну моторику.

Похід в зоопарк і відпрацювання звуків тварин.

Ходьба по сходах, поєднана з рахунком сходинок (один, два, три і т. д.).

Якщо до рухливим іграм додати віршики або пісеньки, буде взагалі чудово. Жодна дитина не залишиться байдужим до такого навчання у захоплюючому процесі.

Звуконаслідування

Повторення окремих звуків і складів дозволяє правильно впливати, навіть якщо дитина не хоче говорити. Забавні віршики заманюють малюка в гру, а малюки не можуть чинити опір тому, що їм дуже цікаво. Нижче наведено один із віршів.

“Пташиний двір”

Наші курочки у віконце – «Ко-Ко-ко!» та «Ко-Ко-ко!»,

Слідом качечки за ними – «Кря-кря-кря!», «Кря-кря-кря!»

Ось і гулі полетіли – «Гу-гу-гу!», «Гу-гу-гу!»

З допомогою таких віршиків дитина говорить складами. Тепер справа за малим -навчитися вимовляти слова повністю.

Також можна тренувати голосні звуки. За допомогою такого методу одночасно вчимо дітей говорити літери:

• про-про-про (здивувалися або захопилися);
• а-а-а (дитина співає, зображуючи співака чи співачку).

Важливо стежити, щоб всі звуки вимовлялися на видиху. Правильне дихання допомагає уникати “проковтування” слів і звуків.

Пальчикові ігри

Найпопулярніший метод – це ігри з задіяними руками. Відомий педагог Сухомлинський стверджував, що розум розташовується на кінчиках пальців.

Рухи рук, які супроводжуються короткими віршами, сприятливо діють на розвиток мовлення малюків. Використання ігор «Ладушки», «Сорока-Білобока», «Іде коза рогата» і безлічі інших стане відмінним доповненням ще й для тренування пам’яті.

Крім перерахованих вище ігор, можна використовувати почергові дотику кінчиків пальців з малюком, пояснюючи це як знак вітання.

Малювання спеціальними фарбами добре відпрацьовує рухи кистей, що не тільки позитивно впливає на розвиток мовної зони мозку, але і підготовляє дитину до письма.

Дуже ефективно почергове загинання пальців у супроводі з поясненнями (вказівний, безіменний, мізинець і т. д.).

Використовуємо підручні засоби

Всі заняття з дитиною, які вчать його говорити, повинні приносити задоволення. Різноманітні картки з картинками і назвами, звичайно, цікава річ. Але малюки часто дуже прив’язані до батьків і більше зацікавлені в процесі їх занять.

Як вчити дитину говорити? Під час приготування вечері мама може показувати дитині овочі та розповідати про них. Вони можуть порахувати кількість фруктів на столі, назвати кольору продуктів.

Всі перераховані вище методи і вправи добре впливають на навчання розмовної мови дітей. В додаток можна виділити ще один нюанс. Коли дитина вказує пальчиком на предмет, який хоче взяти, не варто йому відразу його давати. Дитина повинен робити спроби у вимові прохань: це дозволить прискорити навчальний процес.

Коли дитина починає говорити – це величезна радість для батьків. А який приємний і цікавий процес – розвивати цю навичку в маленькому учневі! І зовсім не обов’язково купувати дорогі іграшки та гаджети, адже малюк хоче навчатися, коли він зацікавлений цим процесом.