Багато сучасні батьки прагнуть з найменших років розвивати здібності дітей. Тому ринок заповнений різноманітними розвиваючими посібниками. Їх так багато, що очі розбігаються, важко зупинитися на чомусь одному. Хтось користується досвідом знайомих, хто шукає відповідь в інтернеті або звертається до педагогів. Ігри та посібники можуть бути спрямовані на різні аспекти розумового розвитку дитини. Наприклад, кубики Зайцева і всілякі букварі вчать читати. А що існує для оволодіння логікою і математикою? Для цієї мети існує теж чимало посібників. Одне з них – логічні блоки Дьєнеша. Розвиваючі ігри з ними дуже різноманітні.
Зовнішній вигляд
Як виглядають блоки? Опис логічних блоків Дьєнеша на перший погляд досить просте – це набір яскравих геометричних фігур трьох кольорів – жовтого, червоного і синього. Насправді серед 48 елементів набору немає жодної повністю збігається фігури. Справа в тому, що ці кола, квадрати, прямокутники і трикутники можуть відрізнятися не тільки кольором, але розміром та товщиною. Вони бувають великі і маленькі, товсті і тонкі.
Трохи про автора
Хто ж такий Дьєнеш? Золтан Дьєнеш – це угорський математик, педагог і психолог. Він абсолютно перевернув уявлення про те, що математика – це нудна наука. Дьєнеш зблизив математику з грою і творчістю і зробив її освоєння захоплюючим для дітей дошкільного віку.
Спираючись на особистий педагогічний досвід і дослідження в області психології, цей вчений виділив 6 стадій освоєння математики. Створене ним посібник якраз і існує для того, щоб в яскравій, наочній формі пройти всі необхідні стадії.
Вільна гра
Першу стадію оволодіння математичними вміннями Дьєнеш назвав вільною грою. Педагог дозволяв дітям йти шляхом проб і помилок. Дитині дається яка-небудь доступна для його віку завдання, але сувора інструкція по виконанню відсутня. Тому малюк перебирає варіанти, поки не прийде до потрібного результату. Ігри на цьому етапі не відрізняються впорядкованістю. Одна з головних цілей – знайомство дитини з властивостями предметів – кольором, формою, розміром, товщиною.
Правила гри
На другому етапі в діяльність дитини входять правила. Вони вносять ясність і підказують йому, як же все-таки слід вирішувати задачу. Педагог намагається донести ці правила в простій і цікавій формі. Без них дитина не може вирішити завдання від початку до кінця. На цьому етапі проводиться також порівняння фігурок з їх характеристиками.
Порівняння
На третьому етапі дітей вчать порівнювати. Але не фігурки, а ігри. Наприклад, на другому етапі проводиться гра з одними і тими ж правилами, але спочатку на логічних блоках, потім на вирізаних з паперу метеликах і потім на різнокольорових гудзиках. Дитина повинна прийти до висновку, що правила одні й ті ж незалежно від матеріалу. Це розвиває абстрактне мислення і допомагає відокремити алгоритм дії від матеріалу, з яким ці дії проводяться.
Абстрактний сенс чисел
На четвертій стадії дитина в ході ігор знайомиться з абстрактним значенням чисел. Зараз цілком доречні діаграми, схеми ігор і нескладні таблиці.
Символічна стадія
На п’ятому етапі дітей вчать розуміти, що два або більше кроків можуть призводити до одного і того ж результату. Це теж здійснюється на іграх з блоками Дьєнеша. Для опису карт ігри використовуються спеціальні символи. Діти і самі створюють свої умовні позначення.
Заключна стадія
Шоста і остання стадія виявляється найдовшою в порівнянні з попередніми.
Методика була створена для дітей від 3 до 8 років з урахуванням їх психологічних особливостей.
Користь блоки Дьєнеша
Що ж несуть заняття з цими різнобарвними фігурками? Можна сказати, що це не тільки розвиток математичних здібностей, але і всебічне вдосконалення роботи мозку. Дитина вчиться логічного мислення, яке стане в нагоді йому в багатьох сферах життя. Розвивається і її мова. Малюк вчиться висловлювати свої думки, виділяти властивості предметів, встановлювати подібності та відмінності. Блоки Дьєнеша допомагають краще усвідомити, що таке колір, форма, товщина, розмір. Вони знайомлять і з просторовими відносинами. Надалі робота з блоками допоможе у вирішенні навчальних завдань. Пошук рішення в цих захоплюючих іграх формує терпіння і наполегливість. Конструювання з блоків розвиває уяву, творчі здібності.
Конструювання
Що ж можна робити з блоками Дьєнеша? На упаковці цього захоплюючого допомоги красуються плоскі малюнки, складені з блоків, можна зібрати з них і ракету, і курчати, і будинок. У такому разі блоки постають чимось на зразок плоского конструктора. Такі зображення можна збирати за схемою, що буде не простий, але цікавим завданням для дітей. У строгому сенсі плоскими їх назвати не можна, тому що фігури мають різну товщину, і це теж треба враховувати. Існують цілі альбоми, в яких є готові кольорові зображення квітів, кораблів, казкових персонажів, складені з геометричних фігур. Навіть маленька дитина може розкладати по таким зразкам блоки, збираючи малюнок. Конструювання з блоків Дьєнеша подобається дітям.
Але існують вони далеко не для цього, і є маса цікавих способів їх застосування. На основі блоків Дьєнеша існує величезна кількість дидактичних ігор.
“Вибірки”
Ця гра найчастіше проводиться з дітьми, які тільки знайомляться з блоками Дьєнеша. Для маленьких дітей треба давати найлегші завдання, для тих, хто постарше – трохи ускладнити. Перед дитиною розкладаються всі блоки. Малюк повинен розкладати їх по якомусь ознакою. Наприклад, спочатку дитина розділить їх на групи за кольорами. Потім – за розміром. Різні властивості можуть мати різну складність для дитини.
Ускладнити завдання можна, додавши цілих дві ознаки одночасно. Наприклад, можна запропонувати дитині вибрати всі червоні кола, всі жовті прямокутники. Чи всі плоскі фігурки однакового розміру.
“Продовж ряд”
Це цікава гра, яка змусить дитину серйозно напружити мізки. Є кілька варіантів, як можна її проводити. Перший варіант – викладати ряд фігурок, які відрізняються один від одного лише однією ознакою. Дорослий повинен пояснити правила і почати розкладати ряд, щоб показати дитині, що потрібно робити. Після декількох фігур дитина продовжує ряд сам. Другий варіант – викладати фігурки так, щоб у сусідніх блоків не було жодного збігається ознаки. Така задачка навіть дорослого може зацікавити! А ось більш спрощеним варіантом буде викладання ряду чергуються за кольором фігур, наприклад, червоний-жовтий-синій. Це знайомить малюка з ритмом.
“Погодуй тварин”
У цій грі з блоками Дьєнеша фігурки відмінно зійдуть за печиво. Можна посадити улюблені іграшки дитини і запропонувати пригостити звірів «печивом». Тільки при цьому будуть існувати умови, наприклад, ведмежаті потрібно буде дати тільки фігурки червоного кольору, а кошеняті – тільки трикутники. По своїй суті ця гра нагадує “Вибірки”. При цьому вона набагато сильніше захоплює дітей. Вони люблять годувати своїх плюшевих вихованців і навряд чи відмовляться від такого завдання. А на емоційному тлі, в стані ігри і захопленості, діти ще краще схоплюють логічні поняття.
“Знайди дорогоцінний камінь”
Ця гра розвиває тактильне сприйняття і схожа з багатьма іграми з «Чарівним мішечком», в якому шукають предмети на дотик. Потрібно за описом або картинці знайти в мішку зазначений блок, при цьому не заглядаючи всередину. Зрозуміло, умовами може служити все, крім кольору – форма, розмір, товщина. Колір виявиться для дитини сюрпризом. Якщо для малюків це може виявитися складним, тактильне сприйняття блоки Дьєнеша в середній групі буде цілком вчасно.
Діти мають властивість зростати. І ігри з розвиваючими посібниками повинні це передбачати. Заняття з блоками Дьєнеша для старших дошкільнят ускладнюються. Вже пройдені ігри для хлопців надто прості і стають нецікавими. Тим більше дітям нудно повторювати одне і те ж з року в рік, і вони самі починають тягнутися до більш важким завданням. Тому можна запропонувати дитині наступні ігри.
“Пошук”
Запропонуйте дитині витягнути будь-яку фігурку навмання. А тепер він повинен вибирати тільки ті фігури, які збігаються з першої хоча б за однією ознакою. Наступного разу можна запропонувати дитині вибрати фігури, схожі з першої відразу за двома ознаками. А найскладнішим буде варіант, коли треба підібрати всі фігури, які не збігаються ні за однією ознакою з обраної.
“Доміно”
Незважаючи на те, що в блоки Дьєнеша немає дірочок, які позначають цифри, вони відмінно підходять для гри в доміно завдяки збігається ознаками. У цю гру не вдасться пограти в поодинці. Треба, щоб зійшлося кілька дітей. Кожному лунає однакову кількість фігур. За допомогою лічилки або яким-небудь іншим способом визначається, хто ходить перший. Ця дитина робить хід будь-яким блоком. Наступного вже треба виставити ту фігурку, яка хоча б за однією ознакою співпаде з першою. Якщо підходящої фігури немає, гравець пропускає хід. Виграє той, хто першим позбавиться від усіх фігур. Гру можна ускладнити, наприклад, викладаючи тільки ті фігури, які співпадають з попередньою за двома ознаками. У доміно завжди є елемент випадковості і навіть талановита дитина може опинитися без виграшу, а малюкові, який не відрізняється обдарованістю, може пощастити. Якщо тільки він буде відрізнятися уважністю і зуміє скористатися своїми фігурками. Тому гра допоможе не тільки розвинути логіку, але і при вмілому і делікатному керівництві дорослого може навчити першого програвати гідно, а останнього – вірити в свої сили.
“Знайди зайве”
Потрібно викласти 3 фігури. Жодна з них не має жодної схожості з іншими, інші ж мають. Дитині потрібно знайти зайву фігуру і пояснити, чому вона зайва. Завдання можна ускладнити, збільшивши кількість фігур. Наприклад, можна шукати зайвий блок серед шести фігур. А можна – цілих два з шести.
“Знайди пару”
Перед дитиною розкладається кілька фігур. Треба знайти до кожної з них парну за певною ознакою. Можна підбирати пари не за одним, а за двома або трьома властивостями. Гру можна організувати так: заздалегідь відібрати парна кількість, наприклад, парних 10 фігур, і скласти їх у мішечок. Дитині потрібно діставати їх – все відразу або по одній – і викладати в два горизонтальних ряди.
“Магазин”
Є ще один спосіб використання блоків Дьєнеша. Логічні елементи зможуть зіграти і роль грошей. Товаром можуть бути будь-які іграшки, а краще – картки із зображенням предметів. Дитина приходить в магазин, де продається безліч карток-товарів. У нього всього 3 блоку. За кожен можна придбати один товар, причому той, який буде хоча б однією властивістю збігатися з «грошима». Це буде розвивати абстрактне мислення дітей, їх увагу, уміння міркувати, обґрунтовувати свій вибір.
“Прикрашаємо ялинку”
Під Новий рік актуальною виявиться гра, пов’язана з прикрасою ялинки. Для неї знадобляться зображення ялинки, 15 карток з символами і блоки. На ялинці потрібно розташувати 5 рядів фігур-«бусін» за 3 фігури в кожному. На картках мають бути цифри. Це число означає порядковий номер ряду зверху вниз. Наприклад, самий верхній буде першим. Також на картці буде зафарбований гурток, який показує положення «намистини» в ряду. І нарешті, зображення самої фігури, щоб дитина зрозуміла, що саме йому повісити. Незважаючи на складне опис, ця гра виявляється зрозумілою і цікавою для дітей.
Відгуки
А що можуть батьки і педагоги сказати про блоки Дьєнеша? Відгуки частіше бувають позитивними, хоча зустрічаються і незадоволені. Адже всі діти різні, і якщо одного буквально захоплює процес гри з цим посібником, то інший не проявляє ніякого інтересу. Незважаючи на те, що автором логічні блоки рекомендувалися дітям від 3 років, деякі батьки починають використовувати їх з двох і навіть півтора років. Це варто робити тільки в тому випадку, якщо малюк проявляє зацікавленість. В інших випадках краще все-таки почекати і не квапити події. В якості достоїнств батьки відзначають розвиток логічного мислення у дітей. Мінусами деякі вважають занадто вузький набір кольорів. Хоча це, швидше, продумане рішення автора – ознак кожного виду не повинно бути занадто багато, щоб не заплутати дітей.
