Особливості зарядки старших дошкільників
Старші дошкільнята вже розуміють головну мету зарядки, тому основна увага педагога звертається на правильність виконання вправ і дихання, чіткого дотримання ритму і темпу комплексу, різноманітності рухів, акуратною роботі з предметами.
Вступна частина супроводжується декількома видами ходьби, перестроювання. Дотримується дисципліна, рівність колонок. Призначаються виводять, які мають певного місця повернути і вивести дітей своєї команди на місце побудови. Багато діти прагнуть заслужити право бути ведучими, тому намагаються якісно виконувати вправи. Вихователь вже іноді довіряє показ вправи дітям. У цей час педагог отримує можливість пройтися по рядах, надати індивідуальну допомогу, виправити поставу, перевірити правильність дихання.
Систематичне виконання ранкової гімнастики в старшій групі виховує у дітей звичку. Діти вже більш самостійні.
