Користь віршів
Вірші, як і казки, чудово розвивають уяву у дітей. А адже в ранньому віці воно має важливу роль в розвитку дитини. Ніхто з нас не вміє так чудово фантазувати так, як діти. А адже без уміння мріяти неможливо поставити собі мету і досягти її навіть в дорослому періоді. Без уяви у дітей не вийде розважатися, а який дитина може вважатися щасливим, якщо він у дитинстві не проводив час за іграми?
Також вірші розвивають пам’ять у малюків. Не дарма в школі ми вчимо твори поетів у такій великій кількості. Адже в навчанні не буде ніякого толку, якщо у дитини при виході зі школи всі знання будуть випаровуватися з голови.
У більш молодшому віці для розвитку пам’яті підійдуть легкі невеликі вірші, наприклад С. Я. Маршак “Де обідав горобець?”.
Де обідав, горобець?
У зоопарку у звірів.
Пообідав я спершу
За решеткою у лева.
Підкріпився у лисиці.
У моржа попив водиці.
Їв моркву у слона.
З журавлем поїв пшона.
Погостював у носорога,
Висівок поїв трохи.
Побував я на бенкеті
У хвостатих кенгуру.
Був на святковому обіді
У волохатого ведмедя.
А зубастий крокодил
Трохи мене не проковтнув.
Фахівці вважають, що подібні твори вчать дітей правильно вибудовувати логічні ланцюжки.
Саме віршована форма стане незамінним помічником дитині, коли він буде вчитися читати, так як рифмующиеся повторювані фрази набагато легше вимовляти, ніж нескладні і складні речення у прозі.
Відома користь віршів для тренування вимови. Якщо регулярно читати їх дітям, починаючи з раннього віку, логопед їм потім не знадобиться. Для цієї мети прекрасно підійде твір “Де обідав горобець?”.
Не варто забувати і про процес вихованні дітей під час читання веселих віршиків. Адже кожен твір, будь воно навіть зовсім коротким, несе в собі основну думку, яку поет доводить до своїх маленьких читачів в ігровій формі. Психологами доведено, що саме у віршованому варіанті дітьми краще сприймається “повчальний урок”.
