Арт-терапія в роботі з дітьми та підлітками: завдання і особливості, техніки та рекомендації

Що таке арт-терапія? Вже сама назва дає нам підказку про сутність даного терміна. Арт-терапія – це не що інше, як лікування за допомогою мистецтва. Як же воно відбувається? Без крапельниць і таблеток, без масажів і мікстур. Це напрям використовує лише фарби і пензлі, кольорове тісто і папір, глину і пластилін, манку, пісок, тканини, фотографії і ще безліч різних матеріалів, які при грамотному до них підході сприяють зцілення людської душі.

Арт-терапія є якоюсь сполучною ланкою між підсвідомістю і свідомістю. Таким своєрідним містком між мозком і душею. Використання цієї методики дозволяє вирішити безліч проблем. Адже найчастіше вони знаходяться не на свідомому рівні. Вони лежать набагато глибше. Саме тому їх усунення словесно або медикаментозно – завдання практично нездійсненне. Але вирішити її на рівні мистецтва, метафор і образів цілком можна.

Арт-терапія є окремим і при цьому вельми перспективним напрямком психотерапії, які виникли порівняно недавно, лише в кінці 20 ст. Вона знаходиться на стику психології і мистецтва, завойовуючи рік від року все більшої популярності.

Творчість, що допомагає жити

В наш складний час людині дуже складно уникнути психологічних проблем. Практично на кожного з нас непідйомним вантажем тиснуть різні страхи, а також нерідко приходить не тільки підвищена збудливість, але і долає раптово приходить агресія. Від всього цього страждають не тільки дорослі. Подібні проблеми спостерігаються і у дітей. Як скорегувати наявні душевні «неполадки»? Самий безболісний спосіб пропонує нам сила мистецтва. Благотворний вплив на людину чинить музика, живопис і театр. Вони дарують нам безліч позитивних емоцій, що дозволяє позбавитися від внутрішніх напружень, а також переключитися на позитивний настрій.

Ще краще, якщо людина буде не споглядати, а творити. Це дозволить йому висловити свої почуття і звільнити внутрішній потенціал. Подібна діяльність лікує в буквальному сенсі цього слова. Саме тому її і назвали арт-терапією.

Творчість чи таблетки?

З ким найчастіше працюють арт-терапевти? Так майже з усіма. Даний напрямок не обмежується віковими рамками і чудово підходить як дорослим, так і дітям. В арт-терапії є безліч переваг. Серед них:

Доступність. Для того щоб займатися малюванням, орігамі або ліпленням, не потрібно дорогих матеріалів, спеціальних умов або тривалої підготовки. Що стосується казок, то розповідати їх можна практично скрізь – по дорозі в дитячий сад, вдома або на прогулянці.

Відсутність яких би то не було протипоказань. Застосовувати арт-терапію можна до всіх. Адже вона є найбільш ефективним і нешкідливим способом, що дозволяє позбутися негативної енергії.

Наявність свого «мови», за допомогою якого набагато простіше висловити виникли переживання і почуття. Людина, застосовуючи пластичну і візуальну експресію, отримує можливість не підбирати емоції і вирази. Вони передаються самі собою.

Завдання арт-терапії

Для чого служить це напрямок, що дозволяє лікувати людські душі? Його основними конкретними завданнями, з якими, до речі, арт-терапія справляється досить успішно, є:

Діагностика. Творчість дозволяє виявити основні проблеми людини. При цьому арт-терапевта стає зрозумілим, на що слід звернути особливу увагу, і що відбувається в душі його пацієнта насправді.

Корекція. Використання засобів арт-терапії дозволяють змінити поведінку людини, направивши його в більш конструктивне русло. При цьому пацієнт зцілюється від страхів і тривог, фобій і обмежуючих переконань.

Розвиток. Використання арт-терапії в роботі з дітьми дозволяє виявити сильні і слабкі сторони дитини, а також сприяє їх розвитку.

Задоволення наявних естетичних потреб. Арт-терапевтичний процес передбачає справжнє творчість. Дорослі і діти починають створювати картини і музику, писати вірші і книги. Причому найчастіше свої здібності виявляють саме ті люди, які вважали себе абсолютно далекими від натхнення і творчості.

Психотерапія. Даний напрямок дозволяє спеціалісту працювати з глибин підсвідомості, з важкими переживаннями і психічними травмами.

Форми арт-терапії

Лікування мистецтвом може бути:

• пасивним;
• активним.

Якщо використовується перший варіант арт-терапії в роботі з дітьми, то він передбачає «споживання» маленькими пацієнтами художніх витворів, які вже створені іншими людьми. Дитина в цьому випадку читає книги, розглядає малюнки, слухає музику.

Активна форма арт-терапії передбачає створення своїх продуктів творчості, в тому числі малюнків, скульптур і т. д.

Крім цього, заняття з лікування мистецтвом бувають структурованими або неструктурованими. У першому випадку тема заняття задається психологом. Він же пропонує матеріал для використання. В кінці цього творчого процесу обговорюється сама тема, а також манера виконання і т. д. На неструктурованих заняттях пацієнти мають право самі вибрати інструменти, матеріал і тему для освітлення.

Види арт-терапії

Існують різні техніки арт-терапії в роботі з дітьми та пацієнтами старшого віку. Психологам у цьому випадку відкривається практично безмежне поле для діяльності. Конкретні прийоми підбираються фахівцями залежно від наявних проблем віку і їх клієнтів. Наприклад, арт-терапія в корекційній роботі з гипервозбудимыми і тривожними дітьми передбачає видачу їм завдання з малювання на склі. Далі отримане зображення має бути перенесене на папір. Цей вид художнього лікування носить назву монотипії.

Арт-терапія в корекційній роботі з дітьми, що володіють замкнутим або агресивним характером, передбачає видачу дитині завдання по складанню силуетів, разматыванию клубка ниток. Пацієнти, які мають занижену самооцінку, повинні розповідати один одному цікаві історії.

У роботі з малюками нерідко використовуються елементи театралізації та ігри. Адже всі діти – це великі фантазери. Саме тому подібні види діяльності їм зрозумілі і близькі. Застосовуються творчі техніки арт-терапії в роботі з дітьми дозволяють створити настільки комфортну атмосферу, що заняття нікому не здадуться нудними і перетворяться на справжню майстерню юних талантів. Всі учасники подібного процесу неодмінно відчувають радість від можливості самовираження, одночасно з цим вирішуючи свої психологічні проблеми.

Видів арт-терапії в роботі з дітьми існує величезна безліч. При цьому постійно розробляються та впроваджуються в практику все нові і нові. Але основними напрямками, які найчастіше використовують у своїй роботі психологи, є:

Ізотерапія. Вона являє собою лікування за допомогою образотворчого мистецтва і малювання.

Мандалотерапия. Благотворний вплив на людину за допомогою особливого побудови малюнка.

Музикотерапія. Цей вид арт-терапії передбачає лікування звуками. Людина може не тільки слухати готове музичний твір, але і створити власний ритм, а також програти його.

Пісочна терапія. У цьому виді лікування використовується той потенціал, який закладений в піску.

Казкотерапія. У цьому випадку психологом застосовуються метафори в міфах, легендах і казках.

Тканинна терапія. Терапевтична робота іноді проводиться і з тканими матеріалами, з яких пацієнтові пропонується створити композиції.

Лялькотерапія. При проведенні подібної лікувальної арт-терапії в роботі з дітьми маленьким пацієнтам пропонується виготовити свою іграшку. Матеріали можуть бути найрізноманітнішими.

Колажування. Під час таких занять лікування здійснюється при створенні карти бажаного з вирізаних з журналів картинок.

Тістопластика. Даний вид арт-терапії в роботі з дітьми дозволяє проходити їм курс лікування завдяки роботі з будь-яким із пластичних матеріалів, у тому числі пластиліном, тестом і глиною.

Показання для арт-терапії

Лікування з використанням описаних вище методів ґрунтується на спонтанному самовираженні. При цьому воно в деякій мірі ігнорує ті естетичні критерії, які застосовуються для оцінки результатів творінь і їх професіоналізму. Арт-терапія в роботі з дітьми спрямована на сам процес творчості, а не на його підсумки.

Кому ж в першу чергу показані подібні заняття? Методи арт-терапії в роботі з дітьми застосовуються, якщо малюки:

• Вперті.
• Агресивні.
• Страждають від заїкання або тиків.
• Знаходяться в постійних страхи і мають нав’язливі стани.
• Відрізняються частою зміною настрою.
• Мають затримки у психічному і мовному розвитку.
• Опинилися в кризовій ситуації.
• Апатичні або збудливі.
• Змінили місце проживання.
• Готуються до відвідування дитячого садка, школи чи знаходяться в періоді адаптації.
• Гіперактивні.

Крім цього, використання прийомів арт-терапії в роботі з дітьми необхідно в тих випадках, коли у малюків виникають труднощі у спілкуванні зі своїми однолітками або з дорослими. Необхідно подібне лікування і при втраті контролю батьків за поведінкою своєї дитини через його непослуху.

Особливості лікування мистецтвом

З допомогою застосування тих чи інших видів арт-терапії для дітей завдання даного напрямку вирішуються досить швидко і ефективно.

Справа в тому, що подібна методика дозволяє:

• створити у дитини позитивний емоційний настрій;
• безпосередньо звернутися до вже існуючих фантазіям або проблем, які з тих чи інших причин пацієнту складно обговорити вербальним способом;
• дати можливість проводити на символічному рівні експерименти з різними почуттями, досліджувати їх і висловлювати в прийнятній для соціуму формі;
• творчо самовиражатися, розвивати уяву, набиратися естетичного досвіду, а також практичних навичок образотворчої діяльності;
• підвищити адаптивні здібності малюка до повсякденного життя, знизивши стомлення, а також негативні емоційні стани, пов’язані з процесом навчання;
• ефективно коригувати наявні порушення і відхилення в особистісному розвитку, спираючись на внутрішні механізми зцілення і саморегуляції.

Принципи проведення занять

Використання методів арт-терапії в роботі з дітьми буде мати результативність тільки в тому випадку, якщо:

Дитина буде мати бажання займатися. Це є основною умовою для застосування методів арт-терапії. Адже творчість людини, яка не має на те бажання, просто неможливо. При цьому психолог не зможе почати і довірчий діалог з дитиною.

Маленький пацієнт буде отримувати заохочення та подяку.

Педагог заздалегідь буде готовий до отримання від дитини відповіді «Не знаю». Дуже часто саме таким чином діти реагують на загальні питання. У цьому випадку дорослому необхідно запропонувати своєму маленькому пацієнту кілька варіантів відповідей.

Педагог буде сам брати безпосередню участь у запропонованій ним роботі. При цьому дорослий на початку і в кінці заняття повинен поговорити з дитиною про свій настрій, з ним малювати, ліпити, міркувати про художніх і музичних творах, тобто виконувати ті завдання, які при цьому ставляться і маленькому пацієнтові.

Матеріал, який використовується при застосуванні різних методів арт-терапії в роботі з дітьми, буде добротним, гарним і яскравим. Олівці та фарби, папір, пластилін повинні обов’язково мати акуратний вигляд. Адже через матеріал для роботи дитина відчуває ставлення до себе. Для тих дітей, які приходять на заняття з небажанням, яскраві канцелярське приладдя стануть привабливим моментом.

Розповідь педагога на заняттях буде містити в собі деталі гіпнотичного оповідання. Якоюсь мірою мова дорослого повинна вводити дитину в легкий транс. Цього можна домогтися при повторенні речень або слів, а також завдяки використанню метафор, епітетів і зміни голосової інтонації. Подібний прийом дозволяє створити атмосферу таємничості, незвичайності того, що відбувається, що, в свою чергу, допомагає відбутися дива у вигляді спонтанного саморозкриття маленького пацієнта.

Буде отримано задоволення від процесу малювання. Адже навіть каракулі або черканья дуже важливі для зцілення.

Робота з дітьми, що мають СОЗ

Арт-терапія в роботі з маленькими пацієнтами, що мають обмежені можливості, передбачає розвиток у них пізнавальної та емоційно-вольової сфери. Практичні заняття з такою дитиною покликані вирішити завдання соціалізації та адаптації. При цьому використовуються методи арт-терапії в роботі з дітьми ОВЗ повинні брати до уваги структуру дефекту, психологічні відхилення пацієнтів, а також їх індивідуально-особистісні і вікові особливості.

Найважливішою технікою лікувального впливу в цьому випадку є напрямок, що використовує активну уяву. Це дозволяє психологу зіштовхнути лицем до лиця несвідоме і свідоме, а після примирити їх між собою за допомогою ефективної взаємодії.

Арт-терапія в роботі з дітьми-інвалідами, застосовує мистецтво, є найприроднішою формою корекції емоційних і психічних станів. При цьому використовуються такі її методи як ізотерапія, психогімнастика, музикотерапія, анімалотерапія і казкотерапія. Вони дозволяють психологу виявити ті приховані здібності, які є у дитини, а також позбавити його від внутрішніх конфліктів і від різних страхів. Принципи роботи з такими пацієнтами є щадними. Арт-терапія не робить якого-небудь негативного впливу на психіку малюка. Дорослий вступає в діалог з маленьким пацієнтом в ігровій формі. Поступово він починає завойовувати її довіру і таким чином дізнається все те, що турбує дитину. Надалі арт-терапевтом має бути прийняте рішення про те, що слід робити в такій ситуації.

Завдяки роботі з символічним матеріалом у дитини починають активно розвиватися слаборозвинені до цього моменту системи сприйняття, а також асоціативно-образне мислення. За допомогою арт-терапії дитина значно розширює свій життєвий досвід, що додає йому впевненості в собі.

Робота з агресивними дітьми

Корекційна терапія з такими маленькими пацієнтами володіє деякими особливостями. Наприклад, на її початкових етапах проведення заборонено застосовувати групові форми. Адже в таких випадках неминучими стають негативні емоції. Саме тому найбільш ефективною вважається проведення індивідуальної арт-терапії в роботі з агресивними дітьми.

Абсолютно неефективні в таких випадках бесіди з маленькими пацієнтами, роз’яснюють їм, що себе треба добре поводитися. Основною специфікою таких дітей є те, що їх емоційний стан характеризується як гостре. Проблеми, які існують в їх поведінці, виникають з-за високого рівня страхів і тривоги, а також з-за сильних почуттів образи і провини. Провести корекцію поведінки в такій ситуації дозволить тільки зняття гостроти емоційного стану дитини. Цьому сприятимуть різноманітні методи арт-терапії, але особливо ефективним в даному випадку з’явиться використання ліплення та малювання. Рекомендується і застосування піскотерапіі. Демонстративний негативізм і агресія після проведення подібних занять змінюються у дитини на творчість та ініціативність.