Як лікувати синдром дефіциту уваги і гіперактивності?
Деякі спеціалісти в цій галузі вважають, що якщо дитині притаманні як мінімум шість з усіх ознак СДУГ, то значить, він точно переносить це захворювання. Але це не так. Підтвердити або спростувати наявність гіперактивності у дитини може тільки досвідчений лікар-психоневролог. Для цього він проводить ряд тестів та інших завдань, безпосередньо тривалий час спостерігає за дитиною. Якщо симптоми підтверджуються, тоді починається лікування.
Лікування СДВГ проводиться одночасно декількома методиками. Спрямоване воно на виправлення порушених функцій нервової системи дитини і на нормальну адаптацію в суспільстві. В основному ділять на два способи лікування: медикаментозне та немедикаментозне. Розглянемо їх детальніше.
Немедикаментозна методика лікування СДВГ
Ця методика передбачає лікування гіперактивності з допомогою психотерапії, педагогічної і виховної корекції. Роботу з гіперактивними дітьми повинні проводити фахівці, так і батьки.
Якщо дитина вже ходить в школу, то з ним обов’язково повинен працювати психолог. На уроках бажано сидіти на першій парті, щоб він зміг краще сконцентрувати свою увагу. Тривалість занять, по можливості, для таких дітей може зменшитися.
Обов’язковим є проведення психотерапевтичної роботи з батьками гіперактивних дітей. Вони зобов’язані навчитися більш терпляче ставитись до поведінки дитини. Заради нього поміняти свій звичний режим дня, проводити більше часу з ним, частіше оцінювати старання, хвалити і обіймати.
Що робити батькам гіперактивної дитини? Треба навчити його в правильне русло направляти надмірну енергію. Знаходити всілякі заняття, які будуть йому і корисні і цікаві: катання на велосипеді, рухливі ігри, прогулянки в ліс, плавання, лижне катання тощо.
Психолог зможе підказати, як правильно знизити агресивність у дитини, підібрати конкретну сферу діяльності, в якій він буде почувати себе цілком упевнено. Під керівництвом психотерапевта проводяться індивідуальні аутогенні тренування, сімейна психотерапія. Під час такого лікування використовують практично всі оточення дитини – сім’ю, вихователів, вчителів. Розробляються характерні вправи для розвитку мовлення, пам’яті, поведінки та уваги
