А що було в Афінах?
В цьому полісі освіта і виховання пішли іншою дорогою. Афіни стали центром ремісництва, торгівлі, тут зводилися пам’ятники архітектури, ставилися вистави, проводилися змагання. Афіни залучали поетів, філософів – були створені всі умови для виступу перед аудиторією. Існували гімнастичні зали. Розвинена була система шкіл. Суспільство, в якому розвивалося виховання, було неоднорідним, орієнтованим на різні верстви населення. Основною метою виховання було формування повноцінної особистості. Увага приділялася фізичній формі і інтелекту, сприйняття краси і моральності.
До досягнення семирічного віку діти виховувалися в сім’ї. Після цього віку батьки, що володіють достатнім станом, направляли чадо в суспільне заклад. Дівчатка зазвичай залишалися вдома – їх навчали вести господарство. За традицією, в Афінах дівчатам належало тільки таке виховання, але воно включало в себе письмо і читання, музику.
До 14 років хлопчики отримували початкову освіту. В школу вони ходили в супроводі раба-педагога, а на заняттях отримували уявлення про читання, письма, арифметиці. Відвідуючи кифариста, вони отримували уявлення про літературу, естетиці. Дітей вчили декламувати, співати, навчали музиці. Особлива увага приділялася поем «Іліада» і «Одіссея». Як правило, діти ходили в школу кифариста, і до грамматисту. Це називалося мусической шкільною системою.
