Вправи для артикуляційної гімнастики для дошкільників

Кучер В.Г.

Причини дефектів звуковимови у дітей

Причинами неправильного вимови можуть бути:

  • порушення фізіологічного та фонематичного слуху (невміння диференціювати на слух звуки);
  • порушення будови мовного апарату та/або його м’язова слабкість: короткий або довгий язик, коротка під’язикова складка (вуздечка), дефекти розвитку щелеп, зубів;
  • неправильний зразок промови оточуючих людей – дітей і дорослих;
  • відсутність уваги з боку дорослих до проблем з мовленням у дитини.

У дитячих садках артикуляційна гімнастика для дошкільників проводиться як частина музичних та фізкультурних занять, занять з розвитку мовлення, физминуток. Крім того, вихователь і логопед організують поза занять індивідуальні заняття з дітьми, у яких спостерігаються мовні дефекти.

Структура комплексу артикуляційної гімнастики

Приблизний план комплексу артикуляційної гімнастики для дошкільників виглядає так:

  • Вступна частина, організаційний момент. Мета – привернути увагу дітей (дитини), викликати інтерес і бажання виконувати вказівки педагога (або батька). Наприклад: доросла вносить іграшку або картинку і каже, що цей їжачок хоче подивитися, як діти вчаться красиво вимовляти звуки.
  • Основна частина: а) повторення пройденого на минулих заняттях матеріалу. Мета – закріплення артикуляції, відпрацювання чіткої вимови знайомих звуків, автоматизація їх в складах (словах, реченнях); б) знайомство з новим звуком – показ його артикуляції та її закріплення в 3-4 ігрових вправах.
  • Заключна частина. Гість (їжачок) дякує дітей, хвалить їх і йде.
    • Цікаве:  Зимові вікторини для дітей 7-10 років

    В цілому артикуляційна гімнастика як засіб розвитку мовлення дошкільнят сприяє розвитку її виразності, фонематичного слуху, мовного дихання, дикції. Старша дитина звикає стежити за якістю власної мови і намагається самостійно виправляти помилки.

    Сторінка: 1 2 3 4 5 6