Стадії процесів
І навчання, і виховання дітей протікає в наступних стадіях:
Таким чином виходить, що без якого-небудь одного ланки, неможливе формування повноцінної навички. Наприклад, якщо дитині не буде важливий кінцевий результат, то у нього не виникне інтересу, або навпаки.
Психологічні основи виховання і навчання
При формуванні будь-яких навичок у дитини повинні бути присутніми наступні ступені:
Всі методи і засоби виховання обов’язково повинні враховувати вік дитини. Не можна однаково пояснювати або намагатися навчити чомусь однорічного малюка і десятирічного школяра. Також варто брати до уваги індивідуальні особливості психо-фізичного розвитку дитини і колектив, в якому він знаходиться.
Існують методики переконання та стимулювання у формуванні певних навичок у дітей. Однак необхідно чітко дотримуватися їх постійно. Не можна сьогодні заохотити дитину за те, що він склав свої іграшки, а завтра цього не зробити або, навпаки, посварити його за це. Також можна скористатися методом створення певної діяльності у вихованні та навчанні школяра або підлітка.
Завдання навчання – це створення необхідних навичок, які повинні відповідати конкретному типу особистості дитини. Неможливо не враховуючи індивідуальні особливості застосовувати педагогічні прийоми.
