Логічне вивчення таблиці множення
Згідно зі шкільною програмою на уроках математики вивчають таблицю послідовно: починаючи з числа 2 і до 9 (молодша школа). У середній і старшій – здійснюють дані математичні дії більш ускладненому варіанті (чотиризначні множать на чотиризначні і так далі).
А вивчаючи кожне наступне число, помножене на ряд від 1 до 9, вже немає сенсу вчити попередні, тому що вони засвоєні. Наприклад, таблиця на 4 починається з того, що це число множиться на саме себе, а на 1, 2 і 3 вже відомі відповіді.
Це ще знаменитий переместительный закон, який свідчить, що 2 х 4=4 х 2 або 3 х 4=4 х 3 і так далі.
Що стосується зворотного процесу – ділення, то його взагалі вчити спеціально немає необхідності. Це пов’язано з тим, що якщо множення засвоєно, поділ запам’ятовується сама собою.
Особливо легко зрозуміти цей матеріал на практиці через рішення задач або прикладів.
