Ігри з предметами й іграшками
Малюки захоплено збирають пірамідки, будують вежі з кубиків і конструктора, викладають фігурки з лічильних паличок і шнурків, вважають шишки, шукають квасоля в піску. Одночасно вони вчаться порівнювати предмети за різними ознаками, самостійно визначати правильну послідовність дій. Подібні дидактичні ігри для дошкільнят особливо важливі в молодшій і середній групах.
Діти 2-3 років оперують предметами, різко відрізняються один від одного. У середній групі завдання ускладнюються. На цьому віковому етапі різниця між ігровим матеріалом стає не так очевидна. Активно тренується пам’ять: дітлахи повинні подивитися на іграшку кілька секунд і знайти таку ж, помітити, який предмет зник або поміняв своє місце розташування. Діти вчаться нанизувати намистини, справлятися зі шнурівками, складати з частин ціле, викладати візерунки.
Широко застосовуються сюжетно-дидактичні ігри. Так, зображуючи покупців і продавців, діти закріплюють знання про фруктах і овочах, вчаться рахувати, розрізняти кольору (“Дайте мені одне зелене яблуко”).
