Особистісні якості педагога-гуманіста
Вчитель зобов’язаний бути в максимальній мірі коректним, демонструвати нейтральність відносно політичних, релігійних цінностей. Коректність педагога-гуманіста полягає в повазі гідності дітей, заохочення їх творчих ініціатив.
Подібна педагогіка відкриває максимальні можливості для свободи і розвитку, вона не передбачає закріпачення школярів жорсткими нормами. Її основним завданням вважається надання допомоги особистості, залучення підростаючого громадянина до істинним людським цінностям, його своєчасна допомога і підтримка.
Значимість і актуальність
Гуманістична педагогіка вчить дитину творчості, свободи, відповідальності, самостійності. Дитині не доводиться відмовлятися від конкретної мети, образу думок, ідей, ідеалів. Подібна виховна методика сприяє формуванню розкутого, відповідальної, вільної людини, це позитивно позначається на емоційному і інтелектуальному кліматі в колективі.
У процес виховання відбувається внутрішньо засвоєння, обробка гуманістичних цінностей і норм поведінки, що сприяє адаптації підростаючого покоління в соціальному суспільстві.
