Етика гуманізму
Даний підхід пов’язаний з повною відмовою від будь-яких політичних, конфесійних, ідеологічних навантажень. Всі представники гуманістичної педагогіки відзначали важливість саморозвитку особистості. Подібний підхід не означає визнання гуманістичною педагогікою свавілля і анархії. Враховуючи, що дитина живе в суспільстві, він зобов’язаний виконувати загальноприйняті етичні та суспільні вимоги.
Гуманістична педагогіка – це напрям, в якому передбачається вільне, усвідомлене, добровільне дотримання моральних і юридичних норм, що дозволяє дитині стати гідним громадянином країни.
Класична педагогіка не враховувала індивідуальності дітей, не дозволяла їм повною мірою проявляти свої творчі здібності.
Гуманістична педагогіка – це напрямок, що дозволяє долати відчуження школяра від самого себе, своїх потреб і здібностей. В рамках такого підходу етичні принципи кожним вихованцем перевіряються в конкретних ситуаціях, дозволяють формувати унікальний життєвий досвід.
При обговоренні ціннісних проблем вчитель повинен використовувати особистий досвід дітей, збагачувати їх внутрішній світ.
В даний час гуманістична педагогіка – це конструктивна етична альтернатива, яка здатна забезпечувати стійкість особистості в складних соціальних, психологічних, правових проблемах. За своїм духом вона протистоїть догматизму і иррационализму.
