Практика використання у внз
Застосовують мозковий штурм і як метод навчання. Його вивчають у вузах, що дозволяє вирішувати профільні питання і залучати студентів до науково-дослідної роботи.
Для того щоб навчити методу мозкового штурму, у вищих навчальних закладах використовуються спеціально створені освітні методики. Вони дозволяють тренувати оригінальність мислення, а також його гнучкість – семантичну і образну.
Мозковий штурм як метод навчання, дозволяє майбутнім фахівцям продукувати в стислий період часу максимум ідей і розвиває в них здатність не пропускати нові, найбільш продуктивні напрямки діяльності.
Види ММШ
Мозковий штурм, використовуваний в якості одного з методів навчання, що передбачає освоєння студентами різних його підвидів.
Брейн-ринг. Для цього підвиду ММШ характерна письмова формулювання учасниками групи всіх шляхів вирішення проблеми. Обговорюють записують власні ідеї, а після обмінюються листками. Подібні дії дозволяють думки, висунутої однією людиною, отримати свій розвиток з допомогою інтелекту і фантазії інших людей. Свою ефективність дана методика особливо яскраво показала на одному із зібрань фармацевтів. Зібравшись на нараду, де обговорювалося створення нового продукту, вони, після суміщення двох записок, змогли розробити унікальний продукт. Ним став шампунь-кондиціонер, тобто продукт 2-в-1.
Використання навчальної дошки. На неї прикріплюються листочки, заповнені які обговорювали якусь проблему. Результати такого інтелектуального штурму не тільки наочні, але і можуть бути легко скомбіновані і відсортовані.
Японська методика. Цей спосіб мозкової атаки був винайдений Кавакитой спільно з Кобояші і названий ними рисовим градом. Подібна методика передбачає прихід всіх що беруть участь у мозковому штурмі до єдиного результату. При застосуванні даного способу люди заповнюють картки, відбиваючи на них свій варіант вирішення питання. Після цього всі листи групуються в розрізі викладених на них варіантів, що і дозволяє отримати єдине бачення проблеми.
Метод Дельфі. Це спеціалізований спосіб. Його використовують для прогнозування економічних і соціальних процесів. При реалізації методу Дельфі учасниками заповнюються картки, з якими можуть ознайомитися всі члени колективу (в нього може входити від 10 до 150 осіб).
Сторінка: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
