Гуманістична функція освіти
В даний час суттєвих змін у ставленні людей до літнім громадянам практично не змінилося. Але гуманістична функція освіти стала наповнюватися оновленим змістом.
Людина стала розглядатися в якості повноцінного учасника виховного та освітнього процесу. Саме тому у федеральних освітніх стандартах другого покоління акцент робиться на саморозвиток і самовиховання.
Особливе значення закладання основ фізичного, морального, інтелектуального потенціалу особистості приділяється в дошкільному і молодшому шкільному віці.
Результати психологічних досліджень свідчать про те, що до дев’ятирічного віку інтелект людини формується майже на 90 відсотків.
Сучасний інститут освіти
Формування освітніх спільнот, які пов’язані залученням в освітні процеси і ціннісним ставленням до виховання, а також їх відтворенням, спрямована на соціалізацію кожної дитини.
Освіта поступово перетворюється на основний канал соціальних переміщень, що позитивно відбивається на дитячих садах і школах.
