Основні види
Сфера освіти як соціальний інститут побудована за дещо іншими принципами. Вона має кілька рядів ланок:
- систему дошкільного виховання;
- шкільне навчання;
- професійно-технічна ланка;
- спеціальна середня освіта;
- вищі навчальні заклади;
- післявузівську освіту;
- підвищення кваліфікації та перепідготовку кадрів.
Розглянемо функції освіти кожної ланки. Дошкільне виховання передбачає формування в підростаючому поколінні працьовитості, основ вихованості, моральні якості. Саме дошкільне виховання має особливе значення для розвитку громадянськості.
Структура освіти як соціального інституту передбачає закладання в дошкільному віці основи особистісних людських якостей. Дитячі садки перестали бути банальними «місцями нагляду» за дітьми, вони сприяють розумовому, моральному, фізичному розвитку школярів.
У той період, коли у вітчизняній освіті апробувалися навчання з шестирічного віку, дитячі садки займалися адаптацією малюків до складного шкільного ритму, сприяли формуванню у дітей навичок самообслуговування.
Освіта як соціальний інститут передбачає підтримку дошкільного виховання з боку держави, готовність батьків брати активну участь у раціональній організації позаурочної діяльності.
В кінці минулого століття тільки половина дітей потрапляла в дитячі сади, що негативно відбивалося на розвитку комунікативних якостей у майбутніх першокласників.
В даний час система освіти як соціальний інститут спрямована на повноцінну підготовку всіх малюків до життя в суспільстві.
Введення в дошкільні російські освітні установи стандартів другого покоління сприяло вдосконаленню змісту виховної і освітньої програми.
У дитячих садках педагоги стали акцентувати увагу на громадянськість, всебічну вихованість дошкільнят.
Навчальні функції освіти були передані школам.
В даний час акцент педагоги роблять на вивчення основних суспільних цінностей, на орієнтири дітей і батьків, їх реакцію на застосування інноваційних виховних методик.
