Розвиваючий чинник
Як ми бачимо, мета сюжетно-рольової гри, яку неусвідомлено переслідують дітлахи, – моделювання соціальних відносин. Вживаючись у роль, діти вчаться регулювати свою поведінку у відповідності з правилами суспільства, координувати дії з іншими гравцями. Все це знадобиться їм для подальшого навчання у школі. Дитина відчуває себе активним особою, яка може вплинути на навколишню дійсність.
При цьому бурхливо розвивається уява. Діти використовують паличку замість ложки, споруджують машину зі стільців і самі складають захоплюючий сюжет. Гра дозволяє вийти за рамки повсякденності, творчо переробити отриманий досвід. Для цього доводиться задіяти наявні знання, вирішувати виниклі у персонажів проблеми, словесно виражати свою думку, домовлятися, переживати багату палітру емоцій. Саме через такі ігри відбувається всебічний розвиток дошкільника.
