Дидактичні вимоги до гуртках і секціях
Розвиток технічної творчості дітей буде протікати успішно, якщо дотримуються наступні умови:
- Вибраний гурток цікавий дитині, заняття проводяться з урахуванням його підготовки.
- Учні розуміють, для чого вони здобувають ті чи інші знання і навички.
- Витримується оптимальне співвідношення між вивченням теоретичної інформації та практичними заняттями.
- Матеріальне забезпечення відповідає сучасним вимогам.
- Використовувані методи передусім спрямовані на розвиток самостійності учнів, сприяють їх творчої самореалізації.
- Систематично діти беруть участь у показах або виставках, демонструють свої досягнення, бачать результати і власний прогрес.
Етапи технічної творчості
В центрах і гуртках діяльність учнів будується за певним алгоритмом. Він включає в себе 4 етапи:
Постановка завдання. Дітей необхідно включити в творчий процес, створити мотивацію до подальшої роботи. На цьому етапі їм демонструють готові прилади, відеофільми, досліди, розповідають про значення досліджуваного механізму, його практичному застосуванні.
Збір інформації. Потрібно зрозуміти, які знання вже є в учнів, а з чим їм ще належить познайомитися. Для цього використовуються бесіди, анкети, ігрові форми (вікторини, кросворди тощо). Потім педагог озвучує нову інформацію. Іноді діти самі вивчають літературу, а потім організовуються дискусії, конференції, обговорення невеликих доповідей.
Пошук рішення. Погано, якщо діти постійно виготовляють прилади за зразками, займаючись механічним копіюванням. Необхідно розвивати конструкторські навички учнів, заохочувати їх ініціативу, вчити творчо застосовувати отримані знання, бачити різні варіанти вирішення проблеми.
Реалізація рішення. Важливо правильно підібрати об’єкти для конструювання, щоб діти були в змозі виготовити їх самостійно з мінімальною допомогою дорослого.
