Значення гри в житті дитини

Кучер В.Г.

Де взяти ідеї для ігор?

Сьогодні існує безліч ресурсів по грі і навчання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Це може бути інтернет: різні сайти, блоги, статті, відео, а також друковані видання з даної тематики. Не варто забувати і про власної фантазії: всі ми були колись дітьми, важливо лише розслабитись і присвятити час дитині, він сам підкаже, що робити.

Ранній розвиток – варто захоплюватися?

Сьогодні батьки все більше захоплюються темою раннього розвитку, пропонують дітям різні розвиваючі заняття, картки. Ми намагаємося зробити упор на розвиток інтелекту малюка, його розумових здібностей. Іноді на підготовку подібних вправ у мами йде кілька годин, а ось малюк може і зовсім не зацікавитися запропонованим заняттям. Знайома ситуація? Як же бути? Важливо розуміти, що ініціатива батьків важлива, але повинна бути обмежена, щоб дати дитині можливість самому вибрати гру, проявити свою фантазію, залучити в гру кого-небудь. Граючи, він керує процесом, в той час як в решті життя знаходиться в підлеглому положенні в силу свого віку.

Безумовно, не варто обходити увагою методики раннього розвитку, але варто знати міру. Розвиваючі ігри у житті дитини повинні бути обов’язково. Надмірно нав’язуючи дітям молодшого віку подібні заняття, ми позбавляємо їх можливості вибору і самореалізації, а також обмежуємо його творче начало. Гра в житті дитини дошкільного віку значно важливіше, про це варто пам’ятати завжди.

Наведемо приклади методик раннього розвитку, можливо, читачів зацікавлять якісь з них:

Цікаве:  Як вирвати зуб без болю дитині в домашніх умовах?

  • Картки Домана – картинки на різні теми (тварини, транспорт, фрукти та інше) з назвою та завданнями на звороті. Є на різних мовах. Їх необхідно показувати малюку кілька разів на день, так дитина зможе запам’ятати візуальне зображення предмета і його написання.
  • Методика Монтессорі – серія книг по вихованню та розвитку дітей. Ідею можна сформулювати фразою “допоможи мені зробити це самому”. Методика спрямована на те, щоб дитина сам пізнавав і вчився новому досвідченим шляхом, а не через пояснення дорослих.
  • Методика Нікітіних – спрямована на самостійний розвиток і пізнання світу малюком. Суть полягає в тому, що ми не вчимо дитину, а лише створюємо для нього сприятливу атмосферу для пізнання.
  • Вальдорфська педагогіка – ділить розвиток дитини на 3 етапи: до 7 років навчання через наслідування дорослим, від 7 до 14 підключаємо почуття і емоції, після 14 років додаємо логіку. Тут також робиться наголос на відсутність у дітей дошкільного віку доступу до телевізора і комп’ютера.
  • Кубики Зайцева – комплекс посібників у вигляді кубиків з навчання мови, читання, математики, англійської, що проходить в ігровому форматі з використанням аудіозаписів.

    • У будь-якому випадку роль гри в житті дітей дошкільного віку дуже велика, а от робити або не робити упор на певний план розвитку, вирішують батьки. Варіантів і методик існує велика безліч; варто дотримуватися якоїсь однієї течії або краще все-таки взяти потроху від кожної ідеї – вибір за нами.

    Сторінка: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10