Принципи і правила
Інтерактивні форми і методи навчання передбачають свободу вибору, тобто учень повинен мати можливість викласти свою точку зору на запропоновану проблему в найбільш оптимальною для нього формі вираження. При цьому викладач не повинен обмежувати свою аудиторію тільки рамками досліджуваного питання.
Інший принцип інтерактивних методів навчання полягає в обов’язковому обмін досвідом вчителі c учнями, так і між учнями усередині групи. Отримане в ході заняття знання повинне перевірятися на практиці, для чого необхідно створювати належні умови.
Третє правило полягає у постійній наявності зворотного зв’язку, яка може виражатися в закріпленні пройденого матеріалу, його узагальнення і оцінки. Дієвим методом є обговорення самого освітнього процесу.
Активний груповий метод
Хоча в центрі методики інтерактивного навчання варто окремий учень, його здібності та особистісні якості, сам процес є колективним, тому першорядне значення мають групові методи. Роль учителя зводиться до того, щоб спрямувати діяльність класу на комунікацію в рамках якої-небудь мети: навчально-пізнавальної, творчої, корекційної. Такий підхід до навчання називається активним груповим методом. У ньому виділяється три основних блоку:
Найбільш важливу роль в організації навчального процесу із застосуванням технології інтерактивних методів навчання відіграє активність учнів. При цьому необхідно розуміти, що мета комунікації полягає не тільки в накопиченні і порівнянні досвіду, але й у досягненні рефлексії, учень повинен з’ясувати, як він сприймається іншими людьми.
