Що нового діти дізнаються про хвойних на третій рік навчання?
У 3 класі хвойні рослини також продовжують вивчатися. Діти знайомляться з ними більш докладно, зачіпають представників хвойних свого регіону, вивчають характеристики та особливості деяких видів. Вчитель починає вибудовувати з учнями найпростіші харчові ланцюжки, в яких задіяні хвойні.
В якості поточного контролю знань вчителя нерідко проводять прості тести для 3 класу з хвойним деревам. Цей метод дозволяє швидко оцінити освоєння класом пройденого матеріалу, виявити дітей, які погано засвоїли інформацію, і приділити роботі з ними додаткову увагу.
На завершальному етапі початкової школи
В 4-му класі, завершальному освоєння дітьми основної освітньої програми початкової загальної освіти, застосовуються більш складні методи роботи з дітьми. Одним з таких методів можна назвати проектну діяльність. Суть полягає в розподілі (або виборі за бажанням) між учнями або групами учнів тим для розробки проекту. Такий підхід дозволяє не тільки розвинути індивідуальні якості дітей, але і навчити їх працювати в команді, що дуже важливо. Після підготовки проекту, так само як і з доповідями, відбувається їх захист.
