Сутність методології в педагогічній науці
Суть педагогіки полягає в тому, що вона вивчає процеси відображення дійсності в свідомості особистості. Методологія в педагогіці – це техніка передачі знань про форми, методи, принципи вивчення та накопичення педагогічної теорії і практичного досвіду, про способи впровадження результатів теоретичних досліджень у значущі практичні перетворення в галузі виховання, навчання і розвитку особистості.
Тісний зв’язок теорії і практики — суттєва риса методології в педагогіці. Описуючи вже існуючі принципи та підходи методології педагогіки, вона дає фахівцям нові рекомендації, розробки, програми і відстежує, аналізує результати їх впровадження.
Принципи методології
Основні правила діяльності — принципи — виробляються в результаті аналізу помилок і досягнень попереднього досвіду. Їх облік є одним з основних принципів методології в педагогіці. Дотримання таких правил забезпечує ефективність педагогічного дослідження і практики:
- цілісність підходів у вивченні та формуванні педагогічної середовища, врахування її особливостей, здатність до розвитку і саморозвитку;
- облік рівня і особливостей розвитку і виховання особистості або колективу, їх індивідуальних особливостей;
- формування навчально-виховного процесу в залежності від виду діяльності, в якій він протікає: у навчальній або розважальної, спортивної або творчої;
- комплексність підходу до вирішення педагогічних завдань, побудова варіантів їх розвитку;
- точний, науково обґрунтований підбір методів і прийомів роботи;
- дотримання моральних та етичних норм при здійсненні науково-педагогічної практики.
З розвитком науки і процесів у соціокультурному середовищі принципи педагогічного дослідження і практики можуть доповнюватися та змінюватися.
