Експеримент
Не менш важливий, застосовний і затребуваний метод дослідження соціальної психології, педагогічної – експеримент. В рамках такої програми об’єкт дослідження і психолог працюють разом. Відповідальність за організацію процесу покладається на дослідника. Завдання експерименту – виявити специфічні риси психіки об’єкта. Цей метод – один із основних, поряд зі спостереженням. Дослідник, спостерігаючи, лише пасивно чекає, коли з’являться процеси, необхідні йому, а в умовах експерименту він створює все необхідне, щоб спровокувати потрібну реакцію. Формуючи ситуацію, експериментатор може забезпечити стабільність обстановки. З разу в раз повторюючи досвід, використовуючи рівні умови для різних об’єктів, можна виявити специфічні індивідуальні особливості, притаманні психіці різних людей.
Експериментатор має можливість коригувати обстановку, ситуацію, в якій відбувається взаємодія з об’єктом. Він може втрутитися в події, маніпулювати факторами і відстежувати, як це позначається на клієнті. Завдання експерименту – визначити, яким чином змінні, які не залежать один від одного і піддаються коррективе, змінюють інші змінні, що описують психічні реакції.
Експеримент – це один із якісних методів дослідження в психології. Фахівець, який проводить роботу, може формувати і змінювати умови, а значить, виявляти якісну складову впливу на психічні реакції. При цьому в силах проводить експеримент професіонала – зберігати щось нерухомим, міняти інше, поки не вдасться домогтися необхідних результатів. У рамках експерименту можна отримувати і кількісні дані, накопичення яких дозволяє говорити про випадковість деяких поведінкових відповідей, їх типовості.
