Як зробити звіт з практики студента в дитячому саду

Структура і приклад звіту по переддипломної практиці

Цей звіт вважається самим серйозним і складним. Адже він як би підсумовує всю навчальну діяльність студента, показує, якого рівня він досяг, як показав себе, та й взагалі, педагогіка — це його покликання чи ні. До того ж переддипломна практика та звіт за нею — це відмінна можливість молодому спеціалісту показати свій професіоналізм перед потенційним роботодавцем. І, треба відзначити, що багато компаній, приймаючи до себе «зеленого» співробітника — вчорашнього випускника, вимагають дипломну роботу, для того щоб дізнатися його потенціал.

Отже, звіт вихователя по переддипломній практиці в дитячому саду складається з наступних частин:

  • титульного аркуша;
  • плану проходження практики;
  • характеристики керівника;
  • анотації — розділу, в якому необхідно виділити актуальність роботи і коротко описати зміст;
  • змісту;
  • введення — вступної частини;
  • основної частини — головною складовою звіту, в ній необхідно докладно описати підсумковий захід: його план, підготовку, перебіг, переваги і недоліки, результати, висновки;
  • укладення;
  • список джерел;
  • додатків.
Цікаве:  Лост – залізнична станція

У цьому звіті також будуть дещо інші цілі і завдання:

  • Мета: оволодіння початковим професійним досвідом; перевірка готовності молодого спеціаліста до самостійної педагогічної діяльності; використання психолого-педагогічних знань, отриманих у вузі, при взаємодії з колективом; збір матеріалу та підготовка до написання дипломної роботи і т. п.
  • Завдання: удосконалення вміння підбирати правильні прийоми, форми та методики виховно-освітньої роботи; розробка творчого заходу, спрямованого на навчання вихованців в ігровій формі і т. п.

Підготувати таку роботу досить непросто. Зате, якщо підійти до її виконання з особливою ретельністю, вдасться значно полегшити процес написання диплома. Адже аналітичний звіт по практиці в дитячому саду можна взяти за основу і доповнити докладними коментарями, підкріпити свої слова і гіпотези педагогічною літературою, методички, посібниками чи цитатами великих педагогів: Костянтина Дмитровича Ушинського, Олександра Івановича Герцена, Антона Семеновича Макаренка та інших.