Професійна компетентність
Всі види освіти: формальна, неформальна, інформальна в сукупності дозволяють вчителям осмислювати інформацію, актуалізувати її для підвищення своєї професійної компетентності.
Н. Ст. Кузьміна виділяє п’ять її складових елементів:
- спеціальна і професійна компетентність викладається навчального предмета;
- методична компетентність у сфері формування навичок, умінь, знань вихованців;
- соціально-психологічна компетентність у спілкуванні;
- аутопсихологическая компетентність у сфері недоліків і достоїнств своєї діяльності, особистості;
- диференційно-психологічна компетентність у мотивації діяльності.
В даний час формальне і неформальна освіта не можуть повною мірою задовольнити компоненти педагогічної компетентності, тому так важлива і актуальна информальная форма отримання навичок і умінь.
З його допомогою можна значною мірою збагатити особистісний і професійний розвиток самого педагога, підвищити його професійні компетенції. У процесі повсякденного спілкування педагог навчається вирішувати складні життєві ситуації, що позитивно відбивається на його професіоналізмі. Випадкову інформацію він аналізує, використовує для свого духовного збагачення.
Завдяки информальному утворення людина отримує можливість доводити професійні знання до загальнолюдської компетенції, реалізовувати повною мірою потреба педагога у різноманітних враження, особистісному зростанні, що призводить до самовдосконалення особистості.
