Дискусійні методи
До методів активного соціально-психологічного навчання відноситься дискусія. Такий метод застосовується під час вирішення різних завдань. Під час застосування такого методу група людей обговорює думки інших, кожен учасник може приводити свої доводи, висловлювати власну думку, доводити іншим, що саме їх позиція є вірною.
Групова дискусія – це метод, який дозволяє впливати на думки, погляди й установки індивідів через спілкування та обмін інформацією між учасниками.
Вперше про дискусіях заговорив психолог Жан Піаже у двадцятому столітті. У своїх роботах він показав, що навіть звичайний школяр через дискусію залишає свої егоцентричні думки і приймає позицію людей, в групі з якими він працює. Хоча всім відомо, що переконати підлітка не так просто. Багато психологи виділили ряд переваг у застосуванні такого методу:
Під час дискусії можна розглядати проблему з кількох сторін і вибирати найбільш вірне рішення для деяких серйозних проблем.
Якщо під час лекції людина просто слухає пропоновану інформацію, то в дискусії він може брати активну участь, висловлювати свою думку, а також вислуховувати думку інших учасників. Таким чином в голові індивіда відкладається набагато більше знань, він вчиться самостійно аналізувати, замислюватися над тим, що, можливо, йому варто змінити свої погляди.
Під час дискусії індивіди вчаться працювати у групі. Тут вони не тільки можуть висловлювати свої власні думки, але і вислуховувати інших. Учасники аналізують почуте і зіставляють зі своїми думками, а також можуть навчитися відстоювати свою власну позицію, пояснювати, чому саме до їх думки варто прислухатися.
В ході дискусії група людей може прийти до одного спільного рішення, розглянувши і проаналізувавши думки кожного. Тут учні можуть самореалізуватися і самоствердитися.
При реалізації цього методу можна чітко побачити, наскільки точно люди розуміють, про що говорять, і чи готові вони прийти до єдиного рішення проблеми.
Сторінка: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
