Коли потрібно зробити висновки
Функціонально-смисловий тип мовлення міркування також заслуговує детального розгляду. Тексти цього виду неможливі без наявності в них суб’єктивної складової. Такі літературні твори, або зразки усної мови, завжди містять думки автора з приводу тих чи інших обставин або якого-небудь предмета.
Функціонально-смисловий тип мовлення міркування є одним з найбільш регламентованих і структурованих видів. Якщо розглянути його в класичному вигляді, то схема таких текстів зазвичай така: вступ, висунення тези, докази, висновки. Читач може зауважити, що цей принцип характерний для наукових робіт, які містять в собі елементи дослідження. І дійсно, в таких працях, як правило, спочатку викладається актуальність цієї проблеми, дається історія її вивчення. Все це відноситься до запровадження. Потім відбувається висування тези. Що ж він собою являє?
Під цим поняттям мається на увазі постановка якого-небудь питання. Коли проблема позначена, то даються шляхи її вирішення, тобто відповідь. Все це входить в поняття “теза”. Більшу частину обсягу тексту, написаного з застосуванням такого функціонально-смислового типу мовлення, складає частину, де відбувається доказ вірності обраного відповіді. Варто зауважити, що замість підтвердження теза може бути спростована.
За цією частиною, як правило, випливають висновки.
Ця схема в класичному вигляді присутня тільки в наукових роботах і іноді в художній літературі. У розмовній мові зазвичай опускаються такі її частини, як введення і висновки, а іноді і постановка тези. Адже учасники розмови можуть бути заздалегідь поінформовані про сутність розглянутої проблеми.
На відміну від функціонально-смислових типів мови опису і розповіді, міркування поділяється на кілька підвидів. В якості основних з них можна назвати такі як роз’яснення, доказ і висновок.
Перше являє собою підтвердження будь-якого положення. Як правило такий функціонально-смисловий тип мовлення (розповідь тут недоречне) як раз і вживається в науковій літературі.
Роз’яснення можна віднести такі фрагменти промови, в яких одна особа вводить іншої людини в курс справи.
Це може відбуватися в умови розмовної ситуації, тому всі частини, крім доказової, тут можуть бути опущені.
Умовивід, як правило, містить не одну тезу, а кілька, вжитих у логічній послідовності.
