Класифікація
Розглянемо деякі варіанти реалізації технології концентрованого навчання. Р. Ібрагімов пропонував три моделі, дві з яких описав д. Р. Левитес.
Перша модель припускає вивчення протягом певного тимчасового проміжку одного предмета. Тривалість занурення характеризується наступними факторами:
- специфікою змісту і логіки засвоєння школярами;
- загальною кількістю годин, що відводиться на вивчення дисципліни;
- наявністю матеріально-технічної бази.
Залежно від змісту предмета припустимі різні варіанти реалізації технології концентрованого навчання.
Річне число годин з навчальної дисципліни ділять на частини. Протягом 3-5 днів хлопці займаються вивченням цього предмета. За такий часовий проміжок розглядається тільки конкретна навчальна область на якісному рівні. На наступному часовому етапі знову повертаються до матеріалу, поглиблюючи і розширюючи його шляхом застосування набутих знань на практичному рівні. Третє занурення передбачає застосування навичок в нестандартних ситуаціях.
