Подолавши багато етапи розвитку, людство живе в епоху гуманізму, яка виражається у тому числі у лояльному ставленні до громадян з обмеженими можливостями або з існуючими фізичними порушеннями. Щоб ці громадяни не відчували себе ізольовано, а були повноцінними, в сучасному суспільстві застосовується безліч зусиль. Нормальному вливання в суспільство людей з обмеженими можливостями ще з дитинства багато в чому сприяє така наука, як спеціальна педагогіка. Що це за напрямок, які його засади, методи і завдання, розглянемо в цій статті.
Поняття, засади та мета спеціальної педагогіки
Протягом кількох десятиліть проблеми вивчення, виховання і навчання дітей з відхиленнями у фізичному розвитку розглядалися в рамках дефектології. Дефектологические дослідження з відхиленнями в розвитку психіки проводилися з клінічних, педагогічних та психологічних позицій.
І тільки в дев’яностих роках двадцятого століття почалося розвиток самостійних наукових дисциплін: спеціальної психології та спеціальної педагогіки. Остання стала розглядатися як окрема галузь науки по вихованню, взаємопов’язана, в першу чергу, з медициною і спеціальною психологією.
Формулюючи поняття спеціальної педагогіки, можна сказати, що це – наука, яка вивчає причини, закономірності, сутність і тенденції процесів розвитку особистості дитини, який потребує спеціалізованих методи навчання та виховання з-за своїх обмежених можливостей здоров’я.
Спеціальна педагогіка – це частина загальної педагогіки, метою якої є розробка теоретичних і практичних аспектів особливого (спеціального) виховання, освіти для соціалізації та самореалізації осіб з відхиленнями в психічному і фізичному розвитку. Звичайні виховні умови для них утруднені або неможливі. В основи спеціальної педагогіки лежить мета досягнення максимальної самостійності осіб з обмеженими можливостями та їх незалежного життя з високою якістю соціалізації і наявністю передумов для самореалізації. Це дуже важливо для сучасного суспільства.
Найчастіше спеціальну педагогіку називають також корекційної. Однак сьогодні цей термін не вважається етичним. У поняття «корекційна педагогіка» закладено виправлення людини або його якостей. Кожна людина індивідуальна і самобутній, суспільство має визнати і враховувати ті чи інші його особливості, зобов’язана запропонувати допомогу такій людині (медичну, соціальну, психологічну), але не коригувати його.
Дана наука може бути розділена на шкільну дошкільну і навіть педагогіку для дорослих, де в освітньому та виховному процесах використовується корекційно-виховна робота, спрямована на зменшення або подолання дефектів розвитку. Спеціальна педагогіка присутня протягом усього життя людей із вадами у розвитку.
