Взаємовідносини
Спілкування в юнацькому віці зводиться до більш вузького, ніж це було раніше. Якщо підліток особливо не прагнув до обмеження спілкування, то юнак більш вибірковий в цьому плані. Оскільки зв’язок з батьками практично втрачається, індивід починає заповнювати її допомогою спілкування з іншими.
Психолог М. Е. Литвак виділяв три стадії соціального взаємодії:
- Дитина (інфантильний, безвідповідальний).
- Дорослий (раціональний людина).
- Батько (нравоучитель, опікун).
У період дорослішання підліток приміряє на себе різні маски і у спілкуванні з молодшими воліє позицію батька, чого відносини з братами або сестрами погіршуються.
Незважаючи на потребу в незалежності, деякі підлітки, яких виховали авторитарні батьки, намагаються не залишати їх і зберігають повагу до них протягом усього життя. Розглядати це позитивно ніяк не можна, навіть з позиції батьків.
Індивід, який залежить від думки батьків, залишається на позиції дитини і не прагнути брати на себе відповідальність. У світовій практиці існує безліч випадків, коли на перший погляд дорослі люди, які за визначенням повинні брати на себе відповідальність, не можуть цього зробити.
Ролі в юнацькому віці можуть розподілятися нерівномірно, що зумовлено соціальним розшаруванням суспільства. І контакти між індивідами з різних груп практично зведені до мінімуму. Це не з-за високої самооцінки одного з них, а з-за різниці в світогляді, соціальне становище і т. п.
