Участь у науково-методичній роботі
В цьому розділі педагог описує наявні в нього професійні досягнення: свідоцтва про публікації матеріалів, розробки уроків, повідомляє про участь у конференціях, семінарах або професійних конкурсах. Вказуються місце, час і результат їх проведення.
Тут же вказуються підсумки роботи над темою по самоосвіті та можливі перспективи її розвитку. В кінці розділу слід проаналізувати, як науково-методична діяльність вплинула на результат здійснюваного педагогом навчального або виховного процесу.
Результати педагогічної діяльності
Цей розділ складається з декількох частин. Спочатку наводяться результати якості роботи (рівень і якість навчання, відсоток успішності, результати підсумкової атестації, зовнішнього оцінювання результатів навчання, результати адміністративних контрольних робіт та інші).
Потім розглядається рівень розвитку навчально-пізнавального інтересу учнів, тобто наводяться результати їх участі у різних конкурсах, олімпіадах, фестивалях чи інших заходах.
Окремо оцінюється результат вивчення відносини батьків учнів до результатів професійної діяльності педагога. Результати думки батьків можна представити у вигляді соціологічного опитування або діаграми.
На закінчення йде оцінка рівня відносин між педагогом і учнями або вихованцями. Ці відносини можуть бути розглянуті з різних позицій – діти можуть оцінити діяльність педагога як класного керівника або як викладача конкретної навчальної дисципліни.
Завершує самоаналіз педагогічної діяльності висновки, які робляться в результаті проведеного аналізу, а також формулювання перспектив для подальшого розвитку педагога як професіонала.
