Діагностичне виклад
При цьому методі навчання вчитель вирішує завдання залучення учнів до безпосередньої участі у вирішенні проблеми. Це дозволяє підвищити їх пізнавальний інтерес, а також привернути увагу до того, що в новому матеріалі їм вже відомо. Педагогом використовується той же побудова змісту, але лише з доповненням його структури інформаційними питаннями, відповіді на які він отримує від учнів.
Використання діагностичного методу викладу в проблемному навчанні дозволяє підняти активність дітей на більш високий рівень. Школярі безпосередньо беруть участь в знаходженні виходу із складної ситуації під жорстким контролем учителя.
Евристичний метод
Подібний спосіб навчання педагог застосовує у тих випадках, коли він прагне навчити дітей окремим елементам у вирішенні проблеми. При цьому організовується частковий пошук нових напрямків дії та знань.
При евристичної методі застосовується те ж побудова матеріалу, що і при діалогічному. Однак його структура кілька доповнюється постановкою пізнавальних завдань і завдань на кожному окремому відрізку вирішення проблеми.
Таким чином, суть даного методу полягає в тому, що при отриманні знань про нове правило, законі і т. д. активну участь у цьому процесі беруть самі учні. Вчитель лише допомагає їм і контролює загальноосвітній процес.
