Трактування Давидова
Цей учений мав дещо інший погляд на це питання. Згідно думку Давидова, навчальна діяльність та структура її може бути розглянуто не тільки в рамках певної вікової категорії, але і стосовно до всіх періодів життя людини. Цей видатний педагог говорив про те, що таким терміном можна позначати процес отримання необхідних навичок навчання, який протікає усвідомлено і має чітко виражену структуру.
Таким чином, з вищесказаного видно, що саме Давидов вперше згадав про діяльнісному та компетентісний принципах, які в даний час широко застосовуються в освіту, а їх впровадження у навчання затверджено Федеральним Державним освітнім стандартом. Під усвідомленістю”, про яку він говорив, потрібно розуміти позитивну мотивацію, існуючу у школяра, яка ставить його на рівень суб’єкта освітнього процесу.
Функцію ж підлеглого учасник системи виконує при недостатньо сформованому настрої на отримання знань.
