Враховуючи реальні умови
Що таке навчальне завдання у структурі навчальної діяльності?
Цим терміном прийнято позначати цілі, переформульовані з урахуванням реальних умов, в яких здійснюється дія. Завдання може бути як одна, так і декілька. В останньому випадку в декількох пунктах виражається мета, розділена на більш дрібні фрагменти.
Як би те ні було, задачі повинні бути сформульовані досить чітко і ясно. Це потрібно для ефективного і результативного здійснення всієї структури навчальної діяльності школяра.
Істотні ознаки
У чому полягає відмінність навчальної задачі від звичайної?
Передбачається, що в результаті вирішення першого з них повинно здійснитися перетворення особи, яка виконує дію. Ним є сам школяр.
Тобто, рішення подібних завдань спрямоване на зміну суб’єкта, а не якого-небудь об’єкта з навколишнього світу. Тобто, процес навчання завжди спрямований на вдосконалення особистості. Можна сказати, що вся програма навчання в закладі складається з комплексу послідовно розв’язуваних навчальних завдань.
Зазвичай вони надаються школярам у вигляді конкретних вправ з предмета.
